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信息技术与学科教学整合示范学校创建工

作汇报材料

尊敬的各位专家领导：

大家上午好！

首先，请允许我代表xx学校的全体师生对专家领导莅

临我校进行验收指导表示热烈的欢迎和感谢！

下面，从五方面对我校创建“信息技术与学科教学整合

示范学校”进行简要汇报。

一、领导与组织

1、成立了以xx校长为组长、xx校长为副组长、各部门

负责人（包括网络管理员）为成员的信息技术与学科教学整

合工作领导小组。王校长主要负责全面规划和硬件建设工

作，分管业务的校长负责信息技术与学科教学的具体工作，

信息技术中心（设在教科室）全面负责技术工作，教务处主

任全面负责课程整合工作。

2、为了切实加强数字化学校创建工作，制定了《信息

技术与学科教学整合工作实施方案》。学校信息技术与学科

教学整合工作领导小组每月至少一次召开会议，研究学校信

息技术与学科教学整合的操作和应用，先后通过决议，形成

了课程整合全员参与的例课制度、课堂教学评价引入课程整

合要素制度、教师定期培训制度，等等。

鼓励教师积极参加市级以上有关信息技术与学科整合

的培训，以及信息技术与课程整合教研活动等。开学至今，

我们没有放过一次上级教研部门安排的活动，尽可能多的让

教师走出去，学校把这些活动看作教师专业成长的重要途径

之一，是出名师创名校的重要渠道之一。信息技术与学科整

合工作，己列入学校教学工作计，并且在课堂教学评价、教

师业绩考核中占有一定份量。

在经费投入上，我们发挥民办学校的优势，从教师外出

培训学习，到软硬件的购置，我们都以得力措施，为信息技

术与课程整合工作向高质高效发展提供好的环境。今年，我

们通过竞标，投入了元用于校园网一期工程硬件建设，投入

元用于购置办公用台式机、笔记本。

二、信息化资源建设

电教资源的购置上，我们舍得投入。今天，我们通过竞

标，元用于购置资源平台、学校网站系统，后期我们还不断

添置能产生价值效益的软硬件。

开学以来，我校就数字化校园平台使用、校本资源收集

上传、博客建立、多媒体硬件使用等工作进行了3次集中培

训，2次分散式实地培训。领导带头参加，教师边听边练，

网络管理员现场解答，考核合格率达100%，受到了良好的效

果。在11月4日，我们又对使用powerpointXX进行制作进

行了提高培训，90%以上的教师己掌握制作普通的方法。

学校网站的建设，我们购置了价值15000元动易的、最

新版的smartshool，己在我们学校服务器上安装，我与滕主

任正在进行模板的设计中，目前正在测试运行中（一会儿，

请领导们登录网站，提提指导意见）。考虑学校服务器上网

站网络安全问题，我们当前使用的是中国现代教育网上空间

网站，网页内容比较丰富、具有明显特色，交互性强，可在

内网外网浏览，我们有专人负责网站的老师进行及时更新。

学校内网，我们有资源整合系统、教研网站、网络硬盘

等积累了大量的数字化学科资源，对于资源库，我们仍在进

行资源的上传中。此外，教师办公用机可登录市教育信息中

心的教学资源库等。

依托教研平台，教师们通过“协作组”、“集体备课”

等栏目积极参加网上教研，利用其中的电子集体备课平台，

实现了教师备课的无纸化、共享化。通过网站、资源库、网

络硬盘等平台，我们实现了校本资源的共享。

三、信息技术与学科整合应用

我们积极组织、鼓励骨干教师参加各级有关信息技术与

学科整合的培训。相关的校级培训，我们制定了计划，重视

过程、并形成了培训成果。开学至今，通过培训及带动作用，

我们的电脑制作活动，教育博客两项培训，取得了非常明显

的成效，在今秋我县教师教育博客评比中，我校有10名教

师博客、个人主页获得了一等奖（其中，就有我们田校长）。

电脑制作活动辅导，我校汇集了全县小学段的非常知名的精

英，滕广亮，崔明霞，宋爱苓（简介），前段时间，我们送

交了9件高质量的参赛作品。通过培训课时证统计，xxx等

教师近三年，每人两次以上参加市级以上的信息技术与学科

整合培训。

通过集中培训、分散自学、帮扶带动，学校100%的学科

教师能使用现代教育技术设备，100%教师能够使用微机进行

文字处理、辅助教学、简易制作。得益于良好的数字化氛围、

方便的软硬件设备、教师自觉参与自学培训以及队伍的年轻