2025上半年四川南充西充县考调工作人员21人笔试备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

2025上半年四川南充西充县考调工作人员21人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条第一款明确规定：机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇有行人正在通过人行横道，应当停车让行。自这一“车让人”的新法规施行后，中国式过马路现象显著减少，马路上的交通事故数量也呈下降态势。这一新法规体现了法律（）。

A.有规范作用

B.有保护作用

C.既有规范作用，也有保护作用

D.只有规范作用，没有保护作用

【答案】：C

【解析】法律的规范作用是指法律作为行为准则，为人们的行为提供某种模式、标准或方向，从而对人们的行为起到指引、评价、预测、教育和强制等作用。“车让人”的法规明确规定了机动车行经人行横道时应减速行驶，遇到行人正在通过人行横道应当停车让行，这为机动车驾驶者的行为提供了规范和指引，体现了法律的规范作用。法律的保护作用是指法律通过制裁违法犯罪行为来保护公民的合法权益，维护社会秩序和公共安全。“车让人”新法规出台后，中国式过马路现象明显减少，马路上发生的交通事故也有下降趋势，说明该法规保障了行人的安全，减少了交通事故的发生，保护了公民的生命财产安全和社会的正常交通秩序，体现了法律的保护作用。综上所述，“车让人”这一法规既对机动车驾驶者的行为起到了规范作用，又对行人的安全和社会交通秩序起到了保护作用，所以该法规既有规范作用，也有保护作用。

2、（）事业单位是我国事业单位的主体，其工作人员约占目前我国事业单位工作人员总数的一半。

A.农业

B.教育

C.科技

D.体育

【答案】：B

【解析】教育事业单位是我国事业单位的主体，工作人员约占目前我国事业单位工作人员规模的一半。因为教育行业涉及到从基础教育到高等教育等多个层面，学校数量众多，涵盖的教职工人数庞大，为社会培养了大量人才，在事业单位体系中占据着非常重要的地位，相比农业、科技、体育等事业单位，其人员规模更为庞大。

3、依据我国宪法规定，既拥有修改宪法权力又拥有监督宪法权力的是（）。

A.全国人大

B.全国人大常委会

C.最高人民检察院

D.最高人民法院

【答案】：A

【解析】本题考查对我国有权修改和监督宪法主体的法律知识。依据我国宪法规定，全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，具有修改宪法和监督宪法实施的职权。全国人大常委会有权解释宪法，监督宪法的实施，但并无修改宪法的权力。最高人民检察院是国家的法律监督机关，主要职责是通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，并不具备修改和监督宪法的权力。最高人民法院是国家的最高审判机关，负责审理各类案件，制定司法解释，监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作等，也没有修改和监督宪法的职权。综上，既有权修改又有权监督宪法的是全国人民代表大会。

4、以下关于事业单位工作人员聘用合同生效的说法，不正确的是（）

A.只有工作人员本人签字的聘用合同

B.事业单位与工作人员都应在聘用合同文本上签字或盖章

C.事业单位工作人员如委托他人代签聘用合同，必须有书面委托书

D.判断聘用合同是否生效的外在形式是事业单位和工作人员是否已在聘用合同文本上签字或盖章

【答案】：A

【解析】聘用合同生效要求事业单位与工作人员都应在聘用合同文本上签字或盖章。若工作人员委托他人代签，必须有书面委托书，且判断聘用合同是否生效的外在形式就是双方是否已在合同文本上签字或盖章。仅工作人员本人签字，缺少事业单位签字或盖章，这样的聘用合同不能生效，所以说法不正确的是只有工作人员本人签字的聘用合同。

5、夸父逐日的故事记载于（）。

A.《山海经》

B.《庄子》

C.《齐谐》

D.《吕氏春秋》

【答案】：A

【解析】这道题考查的是文学常识中故事记载出处。夸父逐日是中国古代神话传说，记载于《山海经》。《庄子》是战国时期道家学派庄子及其后学所著道家经文，书中主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等思想，并没有记载夸父逐日的故事。《齐谐》是古代的一部专门记载奇闻逸事的书籍，也并非记载夸父逐日的文献。《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著，其内容以儒、法、道思想为主，也没有收录夸父逐日的故事。因此正确答案是《山海经》。

6、小王是某企业的会计，在工作中他经常会接触到“产品制造成本”“工人工资”“税款”“批发价”等概念。这些概念所对应的经济活动环节分别是（）。

A.生产、分配、交换、交换

B.生产、分配、分配、交换

C.分配、交换、分配、消费

D.生产、分配、分配、消费

【答案】：B

【解析】本题可依据社会再生产的四个环节（生产、分配、交换、消费）的特点，来分析各个“词”所对应的经