小英雄雨来教学课件.pptVIP

小英雄雨来教学课件这是部编版四年级下册语文的必读课文《小英雄雨来》的教学课件。这篇文章通过少年的视角，生动地讲述了抗日战争时期，一位名叫雨来的少年英雄如何用自己的机智和勇气与日本侵略者作斗争的感人故事。在这节课中，我们将深入了解雨来的成长历程、他的英勇事迹以及这个故事所传递的爱国主义精神。通过对这篇课文的学习，同学们不仅能够提高语文阅读能力，还能从中汲取勇气和智慧，培养爱国情怀。

课程导入：你了解抗日小英雄吗？王二小放牛郎在抗日战争时期，王二小引诱日军进入八路军伏击圈，最后英勇牺牲。他的故事被编成歌曲《歌唱二小放牛郎》，广为传颂。刘胡兰年仅15岁的刘胡兰在敌人的铡刀面前，宁死不屈，成为革命的象征。毛主席曾为她题词：生的伟大，死的光荣。雨来在芦花村中，雨来以惊人的游泳本领和机智勇敢的品质，帮助革命战士与敌人作斗争，展现了少年儿童在特殊历史时期的爱国精神。在中国抗日战争的历史长河中，涌现出许多像雨来这样的少年英雄。今天，我们通过学习《小英雄雨来》这篇课文，不仅是为了了解一段历史，更是为了传承这种爱国精神，培养我们的民族自豪感。

作者简介：管桦文学成就管桦（1912-1995），原名管震民，是20世纪中国著名的儿童文学作家。他创作了大量优秀的儿童文学作品，如《小英雄雨来》、《三个孩子的国》等，被誉为中国儿童文学的奠基人之一。创作风格他的作品语言朴实生动，善于从儿童的视角出发，描绘儿童的心理世界，作品充满童趣与想象力，同时又融入深刻的爱国主义教育。《小英雄雨来》背景这篇作品创作于1942年，根据晋察冀边区抗日儿童的真实故事改编而成。管桦通过文学创作的手法，塑造了一个机智勇敢、热爱祖国的少年英雄形象。管桦在创作《小英雄雨来》时，正处于抗日战争的艰苦岁月。他通过这个故事，不仅展现了中国儿童在战争中的坚强与勇敢，也表达了对祖国未来的希望和信心。

时代背景：抗日战争与晋察冀边区1937年卢沟桥事变爆发，中国全面抗战开始1938年晋察冀边区成立，是中国共产党领导的重要抗日根据地之一，包括山西、察哈尔、河北三省交界地区芦花村课文中芦花村是一个文学创作的地点，但其原型可能是晋察冀边区的一个普通村庄，当时村庄常常遭受日军的侵扰夜校教育抗日根据地普遍开展文化教育，设立夜校教育民众，传播抗日思想晋察冀边区是抗日战争时期中国共产党领导的重要抗日根据地，位于华北地区，地形复杂，有利于开展游击战争。当时，边区人民在艰苦条件下积极参与抗日活动，包括妇女和儿童都以各种方式支持抗战。芦花村就是在这样的历史背景下，成为了小英雄雨来故事的发生地。

课文结构总览第一部分：芦花戏水介绍雨来和芦花村的背景，展示雨来游泳技能第二部分：星夜攻读雨来在夜校学习，树立爱国思想第三部分：掩护交通员雨来机智地帮助李大叔躲避敌人搜查第四部分：面对敌人毫无畏惧雨来被抓后勇敢机智地与敌人周旋第五部分：雨来的机智逃生雨来利用游泳技能成功逃脱敌人控制《小英雄雨来》课文结构清晰，通过六个部分层层递进，展现了雨来从一个普通农村少年成长为抗日小英雄的过程。课文情节紧凑，既有平静的生活场景，也有紧张的斗争场面，通过这些内容的对比，突出了雨来的英雄形象。

主要人物介绍：雨来外貌特征雨来是一个农村少年，虽然课文中没有详细描述他的外貌，但从他的行为可以想象他身体强健，活泼灵动。性格特点机智勇敢，爱憎分明，对敌人毫不畏惧，敢于与敌人斗智斗勇。思想品质热爱祖国，坚定信念，具有强烈的民族自尊心和爱国情怀。技能特长游泳技术高超，能够像鱼儿一样在水中自由穿梭，这也成为他后来成功逃脱敌人的关键。4雨来是一个普通但又不平凡的少年形象。他虽然年纪小，但已经具备了成年人的责任感和勇气。他的游泳技能不仅是他童年生活的乐趣，更成为他后来与敌人斗争的有力武器。通过雨来这个形象，作者展现了中国儿童在战争年代所表现出的非凡勇气和爱国精神。

主要人物介绍：李大叔身份背景李大叔是一名抗日交通员，负责传递重要情报和文件，在村民中有很高的威信。工作职责穿梭于敌占区与抗日根据地之间，传递重要信息，是连接军民的重要纽带。与雨来的关系李大叔信任雨来，两人建立了深厚的友谊，雨来也把李大叔视为学习的榜样。李大叔在课文中是一个典型的抗日战士形象，代表着中国共产党领导的抗日力量。他虽然没有华丽的词藻描述，但从他的行动中可以看出他沉着冷静、临危不惧的品质。他与雨来之间的信任关系，体现了军民鱼水情深的主题，也是雨来勇于保护李大叔的重要原因。李大叔这个角色在故事中起到了引导者的作用，通过他的存在，雨来有了参与抗日活动的机会，从而展现出自己的勇敢和机智。

主要人物介绍：敌人（日本鬼子）外貌描写课文中描述敌人歪戴着军帽，凶神恶煞，形象丑陋，给人一种凶残、不讲理的印象。言行表现说话粗暴，行动凶狠，对中国百姓毫无尊重，动辄打骂威胁，体现了侵略者的野蛮本性。对比意义敌人的残暴