三支一扶检测卷及答案详解【必威体育精装版】.docxVIP

三支一扶检测卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、（单选题）在古代，典籍藏于私家，即便是皇帝蒙书也是属于统治者家庭的私藏，在古代，典籍藏于私家，即便是皇家书，也是属于统治者家族的私藏，因此分散于四面八方。如今，绝大多数古箱集中收藏在公共图书馆、大学图书馆等场所，这给普查带来了极大便利，然而，一些图书馆专业人才不足，古籍整理编目进展迟缓，更有些图书馆，压根没有熟悉古籍的专业馆员，导致馆藏珍贵古籍长期藏在深闺无人识，因为“心中没数”，部分古籍长期在恶劣的环境中存藏，保护修复等措施更是无从谈起面对如废纸一样堆积在书库中的古籍不少有识之士为之扼腕叹息。这段文字意在强调()

A.古籍的保护和修复，亟需更多专业人才

B.古籍普查与保护应得到政府的重现

C.加强图书馆专业人才队伍建设刻不容缓

D.拯救馆藏珍贵古籍需社会各方齐心协力

正确答案：C

2、（单选题）一流学科建设是一个长期持久的过程，既要重视学科的学术逻辑，也要重视学科的社会需求逻辑，建设中还需要不断拓宽筹资渠道，使建设金会来源更加_____，如何设立产学研联动机制?使社会资本注入学科建设，在人才培养，科学研究和行业需求方面实现良性______，从而服务于国家发展和民族复兴大局，是值得深入思索和探讨的命题()

A.多远，循环

B.规范，互动

C.合理，合作

D.广泛，融合

正确答案：A

3、（单选题）下列关于“三个代表”重要思想表述正确的是（）

A.进一步回答了在全面建成小康社会的背景下，应该建设什么样的党

B.科学总结了新中国成立以来我国社会主义自我完善和发展的历史经验

C.涵盖经济文化和党的建设等各个方面,为中华民族的伟大复兴奠定了思想基础

D.是加强和改进党的建设,推进我国社会主义完善和发展的理论武器

正确答案：D

4、（单选题）2017年6月9日正式成为上海合作组织新成员的国家是（）

A.印度、巴基斯坦

B.蒙古、土库曼斯坦

C.伊朗、白俄罗斯

D.泰国、哈萨克斯坦

正确答案：A

5、（单选题）中国共产党第十九次全国代表大会是一次十分重要的大会，召开在全国建成小康社会决胜阶段，中国特色社会主义进入（）的关键时期。

A.新阶段

B.新时期

C.新时代

D.新征程

正确答案：C

6、（单选题）某县卫生管理部门因为饭店卫生管理存在问题，于是以违反卫生条例为由、对其作出吊销卫生许可证的决定，这一行为属于（）

A.行政处罚

B.行政强制措施

C.行政强制执行

D.行政监督检查

正确答案：A

7、（单选题）（）是党领导人民治理国家的基本方式。

A.人民代表大会

B.民主决策

C.依法治国

D.政治协商

正确答案：C

8、（单选题）人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的（）

A.群众性组织

B.行政部门

C.司法机关

D.事业单位

正确答案：A

9、（单选题）网络文学开启了大众写作的热精，也在改善着当代文学创作的_____，特别是网络文学潜在的“对话性”，区别传统文学的根本所在，有论者认为，互联网平台的在线性和______，使得这样的对话更为便捷和真实，这是传统文学所不具备的()

A.传统，交互性

B.模式，直观性

C.趋势，开放性

D.版图，及时性

正确答案：D

10、（单选题）健全党和国家监督体系,增强党自我净化能力,根本靠强化党的自我监督和（）

A.司法监督

B.群众监督

C.舆论监督

D.人大监督

正确答案：B

11、（单选题）对联“福如东海长流水，寿比南山不老松”中的“南山”指的是（）

A.终南山

B.华山

C.太白山

D.化龙山

正确答案：A

12、（单选题）厦门和杭州是一起被开放为通商口岸的城市

A.正在乘坐过山车做圆周运动的普通游客

B.正在绕地球做圆周运动的人造地球卫星

C.正在一个竖直平面内做单摆运动的小球

D.正在一个水平面上做圆椎摆动运动的小球

正确答案：B

13、（单选题）1.南朝文论家大都具有文学地理批评事项，尤其是刘鳃《其心雕龙》评论屈原所提出的《江山之助》论，对其后文艺理论批评产生了持久而又深刻的影响。

2.中国古代文学地理批评思想发生于先秦时期

3.文学地理批评，是中国古代文学批评的一个重要传统，深刻地影响到当代的文学理论批评与文学创作。