《自然地理环境的整体性》课件 (共44张PPT).pptxVIP

《自然地理环境的整体性》课件 (共44张PPT).pptx

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无标题;本节教材相对应课程标准是“举;本节课是高中地理湘教版必修一第;.理解自然地理环境整体性的含义;02教学重点:.自然地理环境的;高一学生思想活跃,求知欲强。学;案例分析法、小组谈论法;将在我以下的模拟课堂中具体展示;以上是我今天说课的全部内容,如;大气岩石动物(生物)植物(生物;1、大尺度自然地理环境中有哪些;大气循环水循环地质循环生物循环;我国西北内陆地区最突出的自然特;一、自然地理环境整体性的表现水;从有文字记载开始,黄土高原就属;黄土高原的环境变迁过度砍伐、开;想一想黄土高原严重的水土流失对;河流上、中游砍伐森林河流上、中;蝴蝶效应其大意为:一只南美洲亚;无标题;自然地理要素的相互作用————;二、自然地理要素的相互作用;二、自然地理要素的相互作用;土壤的组成理想土壤成;地形矿物颗粒水分空气降水固体基;1、成土过程:裸露岩石成土母质;(一)成土母质与土壤阅读教材,;3241成土母质是土壤的初始状;(二)气候与土壤灰化土剖面(;通过土壤与大气之间的水热交换,;活动:风化壳的厚度与气候条件有;(二)气候与土壤黑土是温带半湿;阅读探究:P74回答土壤是如何;(三)生物与土壤绿色植物通过光;排泄物、分泌物、残体植物动物微;生物与土壤生物是土壤有机质的来;微生物分解光合作用二氧化碳;P75活动1.为什么说生物是土;(四)地形与土壤阅读教材讨论回;(五)人类活动与土壤生土熟土肥;农业生产:耕耘——改变土壤结构;对单项资源的利用活动:人类仅利;对区域资源的利用活动:人类开发;对不可更新资源的利用活动:利用;三、自然地理环境的整体性与资源

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