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语文课的收获话题分享与感想14篇

语文课的收获话题分享与感想第1篇

语文课的收获

那天，阳光透过窗户，洒在安静的教室里。老师的声音，就像春风拂过湖面，轻柔而悦耳。我坐在教室的一角，认真地听着老师的讲解。

突然，老师停下话，目光扫过我们。她问：“同学们，你们觉得语文课的最大收获什么？”教室里一片寂静，大家似乎都在思考。

我心中一动，想起一篇课文，那篇关于友谊的课文。我记得，作者用生动的语言描述友情的力量，那力量就像阳光，照亮人生的道路。

我举手发言：“我觉得语文课的最大收获学会如何与人沟通。就像这篇课文，它教会我，友情可以跨越时间和空间的界限，让心灵彼此相连。”

没想到，我的回答引起同学们的共鸣。大家纷纷发言，有的说语文课让他们学会如何表达自己的情感，有的说语文课让他们爱上阅读。

就在这时，教室的门被轻轻推开，班主任走进来。她微笑着看着我们，说：“语文课，不仅仅一门学科，它更一种生活的态度。通过语文课，你们学会思考，学会表达，学会关爱他人。”

那一刻，我明白，语文课的收获远不止这些。它让我学会如何面对生活的困难，如何用文字记录自己的心情，如何用心去感受这个世界的美好。语文课，我人生中宝贵的一课。

语文课的收获话题分享与感想第2篇

语文课，我们学生时代不可或缺的一部分。它不仅教授我们语言知识，更在潜移默化中影响着我们的思维方式、审美情趣。今天，我想和大家分享我在语文课上的收获与感想。

语文课，让我领略古人的智慧。每当读到《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”时，我仿佛看到孔子那和蔼可亲的面容，感受到他对学习的热爱。而《史记》中司马迁的“史家之绝唱，无韵之离骚”更让我对历史的敬畏油然而生。

语文课，让我学会思考。在阅读《红楼梦》时，我深入思考贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧，体会到封建礼教对人性的摧残。在品读《骆驼祥子》时，我感叹于祥子的命运多舛，同时也反思社会的黑暗。

语文课，让我拥有丰富的情感。每当读到《离骚》中屈原的忧国忧民之情，我都会为他的忠诚和执着而感动。而《边城》中翠翠的纯真与善良，也让我感受到人间的美好。

但语文课的魅力远不止于此。它还教会我如何做人。在《孟子》中，孟子曰：“得道多助，失道寡助。”这句话让我明白，做人要坚守道德底线，才能赢得他人的尊重。

如今，我已步入社会，语文课的收获成为我宝贵的财富。它让我拥有丰富的知识储备，更让我拥有独立思考的能力和美好的人生态度。

语文课我们人生中不可或缺的一部分。它不仅我们领略古人的智慧，还教会我们如何做人。我们珍惜语文课，让它在我们的生命中绽放光彩。

语文课的收获话题分享与感想第3篇

语文课的收获

自小学以来，语文课便我最喜欢的课程之一。它不仅让我领略中华文化的博大精深，更让我在知识的海洋中找到乐趣。在这段时间里，我收获颇丰。

语文课让我学会如何欣赏美。从《春》中感受朱自清笔下的江南水乡，到《背影》中体会朱自清对父亲的深情，每一篇文章都让我领略到语言的魅力。在老师的引导下，我学会从文字中寻找美，从生活中发觉美。

语文课让我提高写作能力。在写作过程中，我学会如何运用修辞手法，如何组织文章结构，如何表达自己的观点。这些技能在今后的学习和工作中都将发挥重要作用。

语文课让我知晓我国的历史文化。通过学习古诗词、文言文等，我对我国的历史、文化有更深刻的认识。这使我更加自豪地称自己为中国人。

语文课还培养我的阅读兴趣。在课余时间，我阅读大量的文学作品、科普书籍等，拓宽自己的知识面。阅读让我在快乐中成长，让我在思考中进步。

但在享受语文课带来的收获的同时我也意识到自己在语文学习上还存在一些不足。例如阅读速度较慢，对一些古诗词的理解不够深入等。为弥补这些不足，我将继续努力学习，不断提高自己的语文素养。

语文课让我收获知识、技能和快乐。在今后的学习生活中，我将继续热爱语文，努力提高自己的语文水平，为传承和发扬中华文化贡献自己的力量。

语文课的收获话题分享与感想第4篇

语文课，那片知识的海洋，那座心灵的灯塔，那道通向智慧的桥梁。在这里，我收获知识，收获感悟，更收获人生的启示。

语文课，让我在文字的世界里徜徉。那些优美的诗句，如同音符跳跃在心间，唤起我对美好生活的向往。那些生动的故事，如同画卷展开在眼前，让我感受到人生的酸甜苦辣。那些深邃的哲理，如同灯塔指引我前行，让我在人生的道路上不再迷茫。

语文课，让我学会思考。那些问题，让我不再满足于表面的现象，而深入挖掘事物的本质。那些讨论，让我学会倾听他人的观点，学会尊重不同的声音。那些辩论，让我学会逻辑思维，学会用事实说话。

语文课，让我懂得感恩。那些辛勤付出的老师，如同辛勤的园丁，培育着我们这些花朵。那些陪伴我一起成长的同学们，如