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1.1生活中的立体图形(2)
一.学习目标:
1.通过丰富的实例,进一步认识点、线、面,初步感受点、线、面之间的关系;
2.了解点、线、面及某些基本图形的一些简单性质
二.学习过程:
(一)知识回顾:
1.将所学的几何体进行分类2.下面几何体的名称:
几何体:
()()()()
()()()
(二)学习提示
1.(1)面面相交得到;线线相交得到.
(2)①正方体是由个面围成的;圆柱是由个面围成的;它们都是平面吗?
②圆柱的侧面和底面相交成条线;它们是直的还是曲吗?
③六棱柱有个顶点;经过每个顶点有条棱.
2.回答第6页想的问题.
(1)发现:点动成,线动成,动成体.
(2)举实例.①点动成线的例子:.
②线动成面的例子:.
③面动成体的例子:.
(3)完成P6下方的议一议
(4)完成P7的随堂练习.
(5)完成P7习题1.2.
3.典例补充与拓展
(1)现在有一个长为3cm,宽为2cm的长方形,绕它的边所在的直线旋转一周,得到的图形
是圆柱体,那么得到的圆柱体的体积是多大?
(2)三棱锥有条棱,四棱锥有条棱,十棱锥有_条棱.
(3)棱锥有10条棱.
(4)棱柱有12条棱.
(5)一个多面体的棱数是8,则这个多面体的面数是
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