保护校园环境ppt.pptxVIP

请大家欣赏几幅图片

01看了以上一组图片，你有什么样的感受？02接下来，我们继续欣赏另一组图片。

0504020301观看了以上两组图片，你有什么感受？创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响：避免滋生蚊蝇、传染疾病，有益健康愉悦身心，提高学习效率在打扫卫生的过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养吃苦耐劳精神，增强责任心和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。讨论

曾经担任过日本邮政大臣的野田圣子，大学毕业后到东京著名的帝国酒店去就职。她被安排在客房打扫厕所，工作要求特别严格：每天都必须把厕所打扫得光洁如新，马桶不能有一点点污垢。01野田圣子心里虽然不太愿意，但是又不想放弃这份工作，只好硬着头皮咬牙去做。有一天，带她一起当班的师傅对她说：“你看我是怎么做的。”说着，就拿起清洁用品，一遍一遍地擦拭冲洗，直到把马桶冲洗得光洁如新，然后拿了一个水杯，从马桶里舀了一杯水，咕嘟咕嘟一口气喝了下去。02马桶里的水你敢喝吗？

师傅的举动使她领悟了一个道理：作为一名厕所清洁工，用什么来证明你的工作做好了呢？那就是，从你自己清洗过的马桶里舀一杯水喝下去，这会比任何解释都能说明问题。后来，她也不止一次的从马桶里舀水喝，以证明自己工作的质量，凭着这股精神，把她负责过的所有工作都做得非常出色。你受到什么启发呢？马桶里的水你敢喝吗？

从马桶里舀一杯水喝下去的做法并不值得我们去仿效01我们要学习野田圣子认真劳动的态度和高度的责任心（这是关键，否则肯定打扫不干净）02有的人天天打扫，一次不落，看起来很辛苦，可检查起来还是不干净。为什么呢？03打扫卫生要达到清洁的标准，确保一定的质量，千万不可随意降低标准。否则，打扫一万次还是脏。04

肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常好，大家知道他们是如何做好卫生工作的吗？以卫生间为例：肯德基15分钟/次，麦当劳30分钟/次，打扫人员每次打扫后都要签名，检查人员也是如此。从中，我们受到什么启发？010302

学校活动以学习为主，不可能频繁打扫卫生，但早中晚一天三次是必不可少的。02打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。01

用刷子或毛巾清洁马桶03至少等5分钟，让清洁剂充分产生化学反应，分解污垢02倒入洁厕灵等清洁剂，污垢处多倒一些01如何打扫马桶

避免扬起灰尘：笤帚头尽量不离地，保持一定的速度全面打扫，不留死角：有次序有规律地扫，不可东扫一块，西扫一团，尤其注意门后、桌腿下面、桌子交界之处如何扫地

科学处理垃圾：有些垃圾容易在打扫过程中污染其他干净地面，可以暂时把它团在原处，不一定非要把垃圾从前扫到后清除粘性污迹：用小刀、铲子等硬物清除粘在地面上的口香糖等污迹0102如何扫地

洗净拖把，这是前提，否则越拖越脏1挤干水分：第一遍水分多些，第二遍以后水分逐渐减少，最后一次完全挤干。2全面打扫，不留死角：有次序有规律地拖，不可东拖拖，西拖拖3如何拖地

轮换拖把头接触地面的部位（老式拖把），让拖把头紧贴地面，来回地拖01握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓点水02脏的地方和墙角多拖几遍03如何拖地

较脏的窗子：先用湿毛巾擦拭，再用干毛巾、面纸或者报纸擦010102030405较干净的窗子：直接用干毛巾、面纸或者报纸擦两面擦窗框、窗槽和窗台也要擦仔细观察，及时去除污何擦窗子

用盆盛水，倒入清洁剂，搅拌均匀01把拖把浸入盆中02用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯，不要把水直接倒在楼梯上03用刷子刷每一级台阶，上面和立面都要刷04刷干净角落、栏杆下面和台阶铜条05如何打扫楼梯

整齐按类摆放便于取出放回尽量隐藏工具，不放在显眼的地方合理安排空间，以空间最小化为原则如何摆放劳动工具

教室内不安放垃圾筒或废纸篓01各人将垃圾放入桌肚中某一固定位置或容器中，避免垃圾掉入地面，不准将垃圾袋放在显眼的地方02每天放学前将个人垃圾带出教室03用畚箕及时倒掉平时打扫卫生时产生的垃圾04如何处理垃圾

01打扫不及时或打扫不干净扣常规积分1分，不打扫扣3分02打扫不影响上课等学习活动03打扫表现差者在各种评优活动中一票否决04打扫完毕，及时整理好工具班级卫生管理制度

打扫中的常见现象

一起动手共同创造美好校园