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2025年教师资格证综合素质(中学)考试练习题预测试卷及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.李老师在教授《红楼梦》单元时，发现学生对“金陵十二钗”的判词理解困难。他收集了87版电视剧相关片段、当代红学家解读视频，组织学生分小组讨论“判词如何暗示人物命运”，并鼓励学生用思维导图梳理人物关系。李老师的做法主要体现了（）。

A.以学习者为中心的教学观

B.教师是课程的建设者和开发者

C.教育者是学生学习的引导者

D.教学从“关注学科”转向“关注人”

答案：A

解析：李老师针对学生学习难点，整合多种教学资源，设计小组讨论和思维导图活动，强调学生的主动参与和建构，体现了以学习者为中心的教学观。B选项强调教师对课程的开发（如改编教材），C选项侧重引导方法，D选项强调关注学生情感，均不符合题干核心。

2.某中学为提高中考升学率，将初三年级分为“火箭班”“重点班”“普通班”，并对“普通班”减少实验课、社会实践等活动，集中精力复习考试科目。该行为违反了（）。

A.《中华人民共和国教育法》中“教育公平”的规定

B.《中华人民共和国教师法》中“教师权利”的规定

C.《中华人民共和国未成年人保护法》中“学校保护”的规定

D.《中华人民共和国义务教育法》中“均衡发展”的规定

答案：C

解析：《未成年人保护法》第三十条规定：“学校应当根据未成年学生身心发展特点，进行社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育和生命教育。”学校分设重点班并删减非考试科目活动，侵害了学生平等接受全面教育的权利，属于违反学校保护的行为。D选项“均衡发展”主要针对校际资源分配，而非校内分班。

3.王老师发现学生小周因父母离异情绪低落，上课经常走神。她利用午休时间与小周谈心，了解到小周渴望父母陪伴后，主动联系小周父母，建议每周至少共同陪伴孩子一次。王老师的行为体现了（）。

A.关爱学生的职业道德

B.教书育人的职业道德

C.为人师表的职业道德

D.终身学习的职业道德

答案：A

解析：关爱学生要求教师关心学生身心健康，维护学生权益。王老师关注小周情绪变化，主动与家长沟通，体现了对学生情感需求的关怀，符合“关爱学生”的核心要求。

4.下列关于“二十四节气”的表述，正确的是（）。

A.“芒种”是夏季的第三个节气，标志着麦类等有芒作物成熟

B.“冬至”是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天，此后太阳直射点南移

C.“谷雨”取自“雨生百谷”之意，是春季的最后一个节气

D.“处暑”中的“处”是“处于”之意，表明盛夏正式开始

答案：C

解析：A项错误，芒种是夏季的第三个节气（立夏、小满、芒种），但“有芒作物成熟”指小麦等夏熟作物，而“芒种”更强调“忙种”（播种秋作物）；B项错误，冬至后太阳直射点北移；D项错误，“处暑”的“处”是“终止”之意，标志着炎热结束。C项正确，谷雨是春季第六个节气（立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨），为春季最后一个节气。

5.下列选项中，与“教师—教室—授课”逻辑关系一致的是（）。

A.医生—医院—手术

B.厨师—厨房—炒菜

C.演员—剧场—观众

D.工人—工厂—产品

答案：B

解析：题干逻辑为“职业—工作场所—主要工作内容”。A项“手术”是医生的具体工作之一，但“医院”是场所，逻辑一致但“手术”是特定行为；B项“厨师”在“厨房”“炒菜”，完全匹配；C项“观众”是对象而非工作内容；D项“产品”是结果而非动作。故选B。

6.某中学规定教师不得在社交媒体发布学生作业、课堂表现等信息。这一规定主要保护了学生的（）。

A.隐私权

B.名誉权

C.受教育权

D.人身自由权

答案：A

解析：学生作业、课堂表现属于个人隐私信息，教师在社交媒体发布可能泄露学生个人信息，因此规定旨在保护隐私权。名誉权侧重侮辱、诽谤，受教育权指接受教育的权利，人身自由权指身体自由，均不符合。

7.张老师在教研会上提出：“传统课堂以教师讲授为主，学生被动接受。我们可以尝试‘问题链’教学法，通过设计递进式问题，让学生在自主探究中建构知识。”这体现了张老师（）。

A.具有课程开发意识

B.注重教学反思与创新

C.遵循学生身心发展规律

D.践行终身学习的理念

答案：B

解析：张老师反思传统教学的不足，提出“问题链”教学法的创新，体现了教学反思与创新能力。A项课程开发侧重对课程内容的调整（如编写教材），C项侧重依据年龄特点教学，D项侧重持续学习，均不符合。

8.下列作品中，不属于“文艺复兴三杰”的是（）。

A.达·芬奇《最后的晚