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2025年教师资格证笔试试题（附答案）

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分）

1.教育的本质属性是（）。

A.传递社会经验

B.培养人的社会活动

C.促进经济发展

D.传承文化传统

2.2024年新版义务教育课程方案强调“核心素养导向”，下列不属于核心素养主要特征的是（）。

A.综合性

B.阶段性

C.外显性

D.发展性

3.某中学开设“非遗手工艺”选修课程，学生通过制作皮影、剪纸等活动感受传统文化。这类课程属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.国家课程

D.隐性课程

4.小明因数学竞赛获奖受到学校表彰后，学习数学的热情显著提高。这体现的学习动机理论是（）。

A.强化理论

B.成就目标理论

C.自我效能感理论

D.归因理论

5.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童能够（）。

A.进行假设-演绎推理

B.理解守恒概念

C.用符号代表具体事物

D.解决抽象逻辑问题

6.李老师在讲授“垃圾分类”时，组织学生到社区实地考察垃圾处理流程，并用数据对比说明分类的意义。这体现的德育原则是（）。

A.知行统一原则

B.疏导原则

C.长善救失原则

D.教育影响的一致性原则

7.王老师在“函数图像”教学中，先通过生活实例（如气温变化曲线）引入，再引导学生归纳图像特征，最后通过练习巩固。这符合（）。

A.直观性教学原则

B.循序渐进教学原则

C.启发性教学原则

D.理论联系实际原则

8.维果茨基提出的“最近发展区”是指（）。

A.学生现有水平与过去水平的差距

B.学生独立解决问题的水平

C.学生可能达到的发展水平与现有水平的差距

D.学生群体中最高水平与最低水平的差距

9.小敏情绪稳定，做事细致但反应较慢，平时沉默寡言却能专注完成任务。她的气质类型最可能属于（）。

A.多血质

B.胆汁质

C.黏液质

D.抑郁质

10.某教师通过撰写教学日志、录制课堂视频并反思改进，这体现的教师专业发展途径是（）。

A.同伴互助

B.在职培训

C.教学反思

D.专业引领

11.小辉在背诵英语单词时，将“ambulance”（救护车）联想为“俺不能死”，这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

12.下列选项中，属于问题解决的是（）。

A.回忆同学的电话号码

B.计算“1+1=？”

C.用乐高积木搭建城堡

D.听到铃声走进教室

13.初三学生小宇因中考压力出现失眠、焦虑，甚至逃避上学。这属于（）。

A.学习适应不良

B.人格障碍

C.神经症

D.精神分裂症

14.我国教育目的的根本性质是（）。

A.培养全面发展的人

B.为社会主义现代化建设服务

C.坚持教育与生产劳动相结合

D.坚持社会主义方向

15.某学校采用“学生自评+小组互评+教师评价”的方式对综合实践活动进行评价。这体现的课程评价原则是（）。

A.目标导向性

B.过程性

C.甄别选拔性

D.统一性

16.学完“一元一次方程”后，学生能够迁移到“二元一次方程组”的学习中。这属于（）。

A.水平迁移

B.垂直迁移

C.逆向迁移

D.负迁移

17.课堂上，学生突然大笑——原来小王的校服拉链没拉好。张老师说：“看来小王今天着急上学，连‘小窗户’都没关。大家帮他检查一下其他‘装备’是否齐全？”课堂氛围重新恢复。张老师的做法体现了（）。

A.严格课堂纪律

B.运用教育机智

C.发挥教师权威

D.关注学生差异

18.根据《中华人民共和国教师法》，教师的平均工资水平应当（）。

A.不低于当地公务员的平均工资水平

B.相当于当地企业职工的平均工资水平

C.高于当地事业单位的平均工资水平

D.由学校自主确定

19.某教师认为“学生的成长是多因素共同作用的结果，教师不能包办一切”。这体现的教师职业理念是（）。

A.学生是发展的人

B.教师是课程的建设者

C.教育是系统工程

D.评价应多元化

20.学校组织“诚信主题月”活动