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枣庄市滕州市2025年教师进城考试练习题库及答案

一、公共基础知识部分（10题）

1.2024年9月，教育部等九部门联合印发《“十四五”学前教育发展提升行动计划》，明确提出到2025年普惠性幼儿园覆盖率要达到（）以上。

答案：85%。解析：该计划以“普及普惠安全优质”为发展方向，85%的覆盖率目标旨在扩大普惠性学前教育资源供给，保障适龄儿童接受基本、有质量的学前教育。

2.滕州市2024年政府工作报告中提出，实施“强镇筑基”教育改革，重点提升（）所乡镇驻地学校和（）所乡村小规模学校办学水平。

答案：10；20。解析：滕州市作为山东省“强镇筑基”试点县，通过集中资源支持乡镇教育薄弱环节，推动城乡教育优质均衡发展，10所驻地学校和20所小规模学校是2024-2025年重点建设对象。

3.2024年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》，提出对青年科技人才单列（）、单设（），支持其在关键领域开展“十年磨一剑”的长期研究。

答案：科研任务；科研经费。解析：文件聚焦青年科技人才成长规律，通过“单列”“单设”机制破除论资排辈，为青年人才提供更宽松的科研环境。

4.滕州市因境内泉水腾涌而得名，历史上曾称“滕国”“滕阳”，是“科圣”（）的故里，其提出的“（）”思想对现代科学教育仍有重要启示。

答案：墨子；小孔成像（或“兼爱非攻”）。解析：滕州是墨子故里，墨子在《墨经》中记载了世界上最早的小孔成像实验，其“察类明故”的逻辑思维和“实践出真知”的科学精神是本地特色教育资源。

5.根据《山东省教育厅关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，到2025年，全省中小学教师中研究生学历比例要达到（），县级以上骨干教师占比不低于（）。

答案：8%；15%。解析：文件明确通过优化培养体系、完善激励机制提升教师队伍质量，研究生比例和骨干教师占比是衡量教师专业发展的核心指标。

6.2024年12月，滕州市教育局发布《关于推进“大思政课”建设的实施方案》，提出构建“（）+（）+（）”三维育人体系，将墨子文化、红色文化、运河文化融入思政课程。

答案：课程思政；实践思政；文化思政。解析：方案强调思政教育与本地文化资源结合，通过课堂教学、社会实践、文化浸润三位一体提升育人实效。

7.新修订的《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行，其中规定学校应当将爱国主义教育贯穿（）、（）、（）全过程，纳入教育教学计划。

答案：教育；教学；育人。解析：法律明确学校是爱国主义教育主阵地，要求将爱国教育融入日常教学和校园生活，实现全员、全程、全方位覆盖。

8.滕州市2025年教育工作要点中提出，实施“青蓝工程2.0”，要求市级教学能手与农村教师结对比例不低于（），每学期开展（）次以上跟岗指导。

答案：30%；4。解析：通过“青蓝工程”加强城乡教师交流，30%的结对比例和4次跟岗指导是确保帮扶实效的量化指标。

9.2024年7月，教育部等四部门联合印发《关于规范义务教育阶段非学科类校外培训的意见》，明确非学科类培训要坚持（）属性，收费实行（）管理。

答案：公益；政府指导价。解析：文件旨在遏制非学科类培训过度市场化倾向，通过公益属性定位和价格管控保障教育公平。

10.滕州市“墨子故里·善国教育”品牌中，“善国”源于（）时期滕国君主（）推行的“善政”，其核心内涵是（）。

答案：春秋战国；滕文公；重教尚贤、以德化民。解析：滕文公以“善政”闻名，孟子曾评价“滕，小国也，间于齐楚，事齐乎？事楚乎？”，但滕文公坚持以德治国，形成“善国”文化传统。

二、教育专业知识部分（20题）

（一）教育学

11.“教学相长”“长善救失”等教育原则出自（）。

答案：《学记》。解析：《学记》是中国古代最早的教育专著，系统总结了先秦教育经验，“教学相长”指教师与学生在教学中相互促进，“长善救失”强调发扬学生优点、克服缺点。

12.我国当前基础教育课程改革的核心理念是（）。

答案：以学生发展为本（或“为了每位学生的发展”）。解析：新课改强调从“以知识为本”转向“以学生发展为本”，注重核心素养培养，关注学生个性差异和终身发展。

13.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获得知识的教学方法是（）。

答案：演示法。解析：演示法的关键是教师操作、学生观察，与实验法（学生亲自动手）、参观法（现场观察）有区别。

14.某教师在讲授“分数的基本性质”时，先让学生用折纸的方法比较1/2、2/4、3/6的大小，再引导归纳规律。这体现了（）教学原则。

答案：直观性与抽象性相结合（或“从具体到抽象”）。解析：通过折纸操作（