化学九上二氧化碳实验市一等奖优质课.pdfVIP

教学目标

知识

1.了解二氧化碳气体的反应原理。

2.研讨CO2的,使学生掌握二氧化碳的实验装置。

能力

1.培养学生参与观察,动手实验能力及设计实验能力。

2.提高学生分析和解决实际问题的能力及创造思维能力。

德育

1.向学生进行辩证唯物教育。

2.培养学生严谨的科学态度及科学方法。

2学情分析

根据学生爱动手,好奇心强,探索的特点,大胆放手让他们实验探究,合作交流。

3重点难点

重点:二氧化碳的药品、实验装置和方法

难点:长颈漏斗,分液漏斗的使用

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】引出新课

二氧化碳的用途

活动2【讲授】讲授新课

研究气体的一般流程:

气体产生(药品,反应原理,气体发生装置)→气体收集(气体收集装置)→气体检

验(气体性质)。

活动3【活动】药品的探究

能否用于二氧化碳,要考虑实验是否具有可操作性,操作是否简便易行、是

否安全,原料是否廉价易得,产生的气体是否有利于收集,整个过程是否绿色环

保等。

进行实验,并记录实验现象,最后比较得出结论。

实验编号实验药品实验现象实验分析

1块状大理石与稀盐酸

2块状大理石与稀硫酸

3粉末状碳酸钠与稀盐酸

所以,一般用大理石(或石灰石)与稀盐酸来二氧化碳

反应原理:

活动4【活动】实验装置的探究

设计思路实验装置

固体与液体反应

装置类型:固

反应在常温下进行温型

气体需导出

便于随时添加药品收集方法:向

空气法

密度比空气大