化工单元操作技术实训课程标准制定与实施效果分析.docxVIP

化工单元操作技术实训课程标准制定与实施效果分析

目录

化工单元操作技术实训课程标准制定与实施效果分析（1）．．．．．．．．3

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1化工单元操作技术的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2实训课程标准制定的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1提高化工单元操作技术的实训水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2促进化工人才培养质量提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、化工单元操作技术实训课程标准制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

制定流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.1调研与需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2实训目标与内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3课程结构安排与教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

标准内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1实训目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.2教学内容与学时分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.3教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.4考核与评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

三、化工单元操作技术实训实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

实训基础设施建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.1实训场所规划与建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.2实训设备配置与维护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

实训教学过程实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1理论教学与实训结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2实训操作指导与监督．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3安全教育与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

四、化工单元操作技术实训效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

实训效果评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.1定量分析与定性评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.2基于实际操作能力的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

实训效果分析案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

化工单元操作技术实训课程标准制定与实施效果分析（2）．．．．．．．41

一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（二）课程目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

二、化工单元操作技术实训课程标准制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（一）课程内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（二）教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（三）评价方式与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（四）教材与参考书目．．．．．．．．．．．．