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八年级期末家长会班主任发言稿（通用一零篇）

八年级期末家长会班主任发言稿（通用一零篇）

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八年级家长会班主任发言稿(二)

尊敬de各位家长:

大家好！首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会,感谢家长对学校及老师工作de大力支持与理解,也感谢大家对孩子教育问题de关

心.

首先对家长提几点要求:

（一）所有人必须关闭手机；（二）会议期间不准随意出入,即来

指责安之；（三）尊敬老师,没有特殊事情,不要中途离场.

今天能有机会和各位家长及孩子们坐在一起,是为了一个共同de目de,那就是为了孩子de学业、为了孩子de进步、为了孩子de明天.八年级是极其重要de一个学习阶段,我们de孩子已经熟悉了学校de一切,失去了对初中生活de好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育de重要阶段,学生处于一种盲目自信de阶段,做事、学习凭兴趣,凭心情,逆反心理更强,甚至有de专门和家长与老师作对,以此显示自我个性.这一学年又是关键de一年,抓住八年级,即抓住了初三,意味着学生将迈向人生de一个新de台阶.这次期中考试主要目de是希望家长多了解孩子de在校表现,加强你们和学校之间de联系,希望家长进一步配合老

师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好de成绩！

目前学生存在问题:

一、少数学生学习目de性不够明确,动力不足,没有竞争意识,学习de自主性较差,缺乏自觉性,做什么事懒惰de人比较多,怕动脑子,怕动笔,怕记,怕背,做什么事情都拖拖拉拉,贪玩而浪费时间造成

上课状态不好.

二、部分学生de学习习惯和方法较落后,效率较低.如不抓紧时间,

发现问题不向老师提问等等.课堂效率低,如:有de同学上课说话,

做小动作,有de同学喜欢攻击别人,和同学关系相处不好,有de同学对班集体漠不关心,有de同学不愿意承担责任等等.这就需要家长发

现孩子de思想动向,及时和老师联系,及时帮助孩子改掉这些缺点.

三、少数学生行为规范较差,喜欢插话,好动,注意力难集中.

四、作业习惯差,作业完成质量低,对于不会做de题目,没有问其他同学或老师de习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时进行订

正.

五、不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新de课堂.粗心马

虎,常丢三拉四,有de好学生,忘记带作业等.

六、个别学生不会自主学习,自习课上总有学生管不住自己,会回

头说话,有学生会在放学后不及时回家.

（三）给家长de几点建议:

一、要掌握孩子特点,有de放矢de进行教育,在教育上更应讲究

方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激.

家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到de问题.平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子.比如,孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事你de同桌有换了吗?喜不喜欢他,你de数学老师讲课有什么特色,你de课本中有哪些优美de短文,读两段美文给我解解闷,等等.寻常de交谈会引起孩子de兴趣,产生亲近感.关注孩子de心理问题,关注青春期de早恋问题.独生子女容易以自我为中心,事实上光靠老师教育还是软弱de,家长更应关注.在教育孩子de时候要把握好尺度.特别是纠正孩子de关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳地点和时机；采用适当de方式,我们班有个女同学,她de家长和它交流是通过笔谈de形式,把要对她说de话写在纸上,留在书桌上,她有什么想法,意见和不愿当面说de话

也写下来,留给父母,这种方法很好,彼此都避免了情绪上de问题,

也很容易接受.

二、要全面而准确地估计自己de孩子.

这种评估不能过高,也不可过低,农村有句古话叫“庄稼看人家

de好,孩子看自已de好”,在自己de孩子很小de时候,怎么看都觉得很聪慧de,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成de.作为智力好些de孩子de

父母,一定要看到“人外有人,天外有天”.

三、要正确看待孩子de分数时代变化了,人才de标准也在变化,

分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合,全面发展,有较强de适应能力和创新能力de学生才能适应未来社会de竞争和挑战.爱因斯坦初中未能毕业,爱迪生小学被称为笨蛋,他们却成为对人类贡献卓著de科学家,发明家；比尔.盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富,因此我们应树立新de人才观.您de孩子学习成绩好,并不意味着思想好,能力高,您de孩子暂时学习