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    汝州市望嵩小学五年级语文导学案

    25.鹬蚌相争班级：组名：：

    —审：二审：书写等级：批阅等级：

    1.我能正确书写本课生字，联系上下文理解的意思。

    学习目标2.我能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

    3.我能体会课文中蕴含的哲理，联系生活实际谈谈自己从中受到的启发。

    前置预习：

    1.第一遍读课文，我能读准字音，读通句子。

    2.第二遍读课文，我能联系上下文理解的意思。

    涟漪心旷神怡无计可施

    饥肠辘辘反唇相讥轻而易举

    学贴士

    3.第三遍有感情的读课文，想想课文主要讲了一件什么

    可以根据事情

    事？（概括出事情的起因，经过，结果）

    的起因、经过、结

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