2025年广元市利州区小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年广元市利州区小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________考试时间：120分钟满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

hūróngyìsèxīyíbùgàiyōuyǎ

______________________________

2.在下列加点字注音完全正确的一组后面打“√”。（3分）

A.气氛（fēn）憔悴（qiáocuì）挣扎（zhēng）√

B.颈项（jǐng）炽热（chì）骚动（sāo）√

C.匀称（yún）脆弱（ruò）脊梁（jǐ）√

3.选择正确的解释。（4分）

（1）精益求精（）A.非常精细B.更加完美

（2）水滴石穿（）A.水很重B.时间久了能穿透石头

4.填空。（7分）

（1）《论语》中说：“__________，__________。”这两句话说明了学习方法的重要性。

（2）李绅的《悯农》中，“__________，__________。”这两句诗表达了诗人对农民辛苦劳作的同情。

（3）在“__________，__________。”这句谚语中，蕴含着做事要持之以恒的道理。

5.照样子写句子。（6分）

（1）例：如果明天下雨，我们就不去公园了。

如果__________，__________。

（2）例：弯弯的月儿像小船。

________像__________。

二、阅读理解（40分）

(一)阅读短文，回答问题。（20分）

父亲的背影

那年我年纪尚小，到南京读书。父亲送我到车站，东打西撞，好不容易才找到了车厢。我买好了车票，正准备上车，看见父亲戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到我面前，仔细地为我整理好行李，又叮嘱了几句，然后对我说：“路上小心！”我望着他的背影，眼泪忍不住流了下来。我转过身去，看见他的背影被车门挡住了。我赶紧说：“爹，我走了！”他点点头，对我说：“到北京好好学习，家里不用担心。”我进了车厢，回头望见他的背影消失在人海中。

1.父亲为什么“东打西撞”？（4分）

2.文中描写父亲外貌的句子是哪一句？请抄写下来。（4分）

3.“我”的眼泪为什么忍不住流了下来？（5分）

4.这段文字表达了“我”对父亲怎样的感情？（7分）

(二)阅读古诗，回答问题。（10分）

静夜思

[唐]李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（6分）

2.诗中哪些诗句最能表现诗人思念故乡的心情？为什么？（4分）

(三)阅读课外短文，回答问题。（10分）

小草

小草是平凡的，它没有花朵的娇艳，没有树木的挺拔，但它有着顽强的生命力。无论在石缝里，在荒地上，还是在墙角边，都能看到它的身影。春天，它偷偷地从土里钻出来，嫩绿的小芽迎着阳光生长。夏天，它长得更加茂盛，为大地铺上了一层绿色的地毯。即使被踩踏，被风吹雨打，它也从不屈服，只要还有一点阳光和雨水，它就能重新站起来。

1.这篇短文主要写了什么？（4分）

2.从短文中找出描写小草样子的句子，抄写下来。（3分）

3.你认为小草具有怎样的精神？（3分）

三、作文（30分）

题目：那一次，我明白了__________

要求：请根据题目要求，写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，字数不少于400字。

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参考答案与解析

一、基础知识积累与运用（30分）

1.花容月色喜出望外覆盖优雅

2.C

3.（1）B（2）B

4.（1）学而时习之不亦说乎

（2）锄禾日当午汗滴禾下土

（3）滴水穿石绳锯木断

5.（1）明天天气不好，我们就不去爬山了。

（2）圆圆的太阳像火球。

二、阅读理解（40分）

(一)阅读短文，回答问题。（20分）

1.因为父亲不熟悉南京的车站，找不到正确的检票口。

2.父亲戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。

3.因为“我”看到父亲为“我”整理行李，蹒跚地走远，感受到父亲的辛劳和关爱，所以“我”流泪了。

4.这段文字表达了“我”对父亲深深的爱和感激之情。

(二)阅读古诗，回答问题。（10分）

1.这首诗表达了诗人思念故乡的思想感情。

2.“举头望明月，低头思故乡。”这两句诗最能表现诗人思念故乡的心情，因为诗人通过望月来寄托自己对故乡的思念。

(三)阅读课外短文，回答问题。（10分）

1.这篇短文主要写了小草的平凡和顽强生命力。

2.春天，它偷偷地从土里钻出来，嫩绿的小芽迎着阳光生长。

3.小草具有顽强的生命力，不屈不挠的精神。

三、作文（30分）

（略，评分标准参照当地作文评分标准）

解析：

基础知识积累与运用：主要考查学生对基础知识的掌握程度，包括拼音、字词、成语、谚语等。

阅读理解：考查学生的阅读理解能力和分析能力，包括对短文、古诗的理解和概括能力。

作文：考查学生的写作能力，包括审题、立意、选材、表达等。