高中心理健康教育理解从沟通开始优质教学课件.pptxVIP

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理解从沟通开始

剪纸游戏⑴把这张纸上下对折⑵再把它左右对折⑶在对折好的纸的左上角剪掉一种直角边长为2厘米的等腰直角三角形⑷然后把这张纸左右对折⑸再上下对折⑹在右上角剪掉一种半径为2厘米的扇形

剪纸游戏目前请你这张纸展开来看一下,它的形状是什么样的?当你发现自己的作品与他人不一样时,心里是什么感受?为何操作指令同样,大家剪出来的图案却是如此迥异不一样呢?

理解需要沟通“沟通”一词来源于“分享”这个拉丁词汇。假如你有一种苹果,我有一种苹果,彼此互换,那么每人只有一种苹果;假如你有一种思想,我有一种思想,彼此——萧互换,每个人就有了两种、甚至多于两种思想。伯纳(英)有效的沟通必须是互相分享,必须是双向的。在人际交往中,假如缺乏沟通或者理解偏差也许会导致什么后果?“该来的没有来”“有话好好说”

?“假如没有了人与人之间的互相理解,那么每个人都会固执地从自己的角度出发,认为自己永远是对的,他人永远是错的。”理解需要沟通

开心一刻牛郎对织女吼道:“你是不是只会织布啊?你会做饭吗?每天从早到晚只干这一件事!我娶你干嘛?”织女委屈地抬起头,泪眼婆娑。牛郎很懊悔,转身去院子里捉了只鸡,宰杀拔毛后拿给织女说:“我也是怕你累着,来,这只鸡拿去补补吧。”织女很感动,花了一宿时间给鸡打了一身补丁……牛郎的“补”、织女的“补”小故事,大道理:诸多时候,你所体现的并一定就是他人所理解的,你所听到的未必就是他人想体现的。

沟通漏斗

克服沟通障碍的方法(1)运用反馈,及时进行讨论,多和他人交流。“12345,服务找政府”,“学生谏议团”(2)语言精确,生动形象,“深入浅出”提高“说”的水平(3)学会倾听,捕捉重要信息不仅要用耳朵“听”,更要专心去感受

学以致用?当牛郎看到那只被织女打了一身补丁的鸡,忽然意识到他们之间出现问题了,应当好好的沟通一下了,假如你是牛郎,该怎么对织女说?

——游戏最佳配图、请根据自己的理解,在2分钟内把10个图案作两两配对。、请独立完毕,不要与其他同学讨论。

谁是最佳配图“仁者见仁,智者见智”许多事情的答案是多元的,只是理解的角度不一样而已。交流的目的不是找出最佳答案而是丰富和完善最佳答案。交流的过程不是强调自己而是学习他人,“不妨听听他人的意见”。

沟通技巧——学会倾听有谁懂得,上帝为何在我们脸上装一种嘴巴,在脸的两侧装两只耳朵?学会倾听,是理解他人的第一步。研究表明,我们平均只发挥了四分之一的倾听水平。

沟通技巧——学会倾听倾听的误区:打断他人、急于发言、易受干扰、心理定势、匆匆定论、白日做梦或陷入厌倦无聊等。乔治?巴顿

沟通技巧——学会倾听?倾听也是一种情感活动,需要通过面部表情、肢体语言和话语的回应,向对方传递一种信息:我很想听你说话,我尊重和关怀你。

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