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;;;;;12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落,各部落为争夺资源纷战不休。;①材料反映了蒙古草原上的什么局面?;大家有疑问的,可以询问和交流;一.成吉思汗统一蒙古;思考:铁木真统一蒙古的原因是什么?P47---P48;;根据相关史事说说成吉思汗采取了哪些措施巩固统治?有何作用?P48;13;根据课文简洁概括蒙古灭西夏和金的时间、过程)。P48;三、元朝的建立与统一;阅读材料:儒士元好问和张德辉请求忽必烈接受“儒教大宗师”的称号,忽必烈悦而受之。忽必烈尊崇儒学“圣度优宏,开白炳,好儒术,喜衣冠,崇礼让。”根据材料结合P49内容谈一谈忽必烈的治国方略:;想一想:忽必烈采纳汉族儒臣的建议,推行中原地区的各种制度与文化,这对他完成统一大业有什么作用和影响?(P49);第10课蒙古族的兴起和元朝的建立;蒙古(元);“人类远祖阿丹以来屹于今日世上从未见广有人民,土地,财货之强大主。”——马可.波罗
结合课本P49谈一谈元朝统一全国的历史意义?;21;______是南宋抗战派大臣,南宋灭亡后,继续抗元,兵败被俘,坚贞不屈,最后被杀害。被俘后,写下
_____________
;;合作探究:文天祥抗元为什么受到后人的敬佩?请根据十九大会议精神“弘扬民族精神,加强爱国主义教育”结合实际谈一谈你的感受。
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