21.大自然的声音 课件 统编版语文三年级上册.pptxVIP

21.大自然的声音;;自由读课文，读准字音，读通句子。想想课文是围绕着哪一句话来写的？从文中找出来。;打击乐器;;识字游戏;课文写了大自然中哪些美妙的声音？默读第2、3、4自然段。画出关键语句，完成课后第二题的图表。;;风这位音乐家的乐曲是怎样的美妙？带给你什么感受？默读第2自然段，圈画生动的词句，有感情地读一读。;;风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。;当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。;当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；;风，是大自然的音乐家。他会在森林里（）他的（）。当他翻动树叶，树叶便像（）一样，唱出各种（）。不一样的（），有不一样的（）；不一样的（），有不一样的（）。当微风拂过，那声音（）的，好像（），让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首（），那声音（），令人感受到大自然的威力。

;;书写：“女”两撇平行，间距适中，横画左伸。“少”竖画正直，两点对称，整体斜中求正。

;书写：上下结构。奏字有两个撇画，分别是第四画和第八画。这两个撇画要写得流畅，角度适中。

;书写：上部左右等大，横画均匀、平行，竖画正直；下部撇捺舒展。上下中心对齐。

;书写：在书写时要注意笔画的起笔与收笔，保持流畅的连贯性。

;书写：“咸”整体紧凑，斜钩弯斜自然。“心”卧钩呈月牙形，三点间距大致相等，位置恰当。

;书写：上点居中轻落笔，横画稍长平又稳?；撇折角度要收紧，竖弯钩像小船弯得圆?。

;一、比一比，组词语。;二、根据课文，在括号里填上恰当的词语，让事物变得更生动。;水这位音乐家的乐曲是怎样的美妙？带给你什么感受？默读第3自然段，圈画生动的词句，有感情地读一读。;;水，也是大自然的音乐家。;下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。;;当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。;;;;水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩（）。小雨滴（），一场热闹的音乐会便开始了。（）……（）……所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起（）：小溪（），流向河流；河流（），流向大海；大海（），汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。;自由朗读第4自然段，画出表示声音的词语，交流一下你是从哪里感受到动物声音的美妙的。;;;;;;生活中到处都有美妙的声音，听听厨房里妈妈做饭时都有哪些声音，哪些声音让你觉得像音乐一样美妙呢？试着以“厨房是个音乐厅”为题说说吧！;;;书写：上窄下宽。上横稍短，撇画舒展。被包部分紧凑。三横均匀、平行。斜钩弯斜自然，稍长。;书写：“器”字由四个“口”组成，书写时要注意这四个“口”的大小和位置关系，确保整个字的结构平衡。;书写：“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。右框上横稍短，竖折的竖段正而直，横段稍长，与上平行。;书写：左小右大。“口”上宽下窄，大小适中。“鸟”头部不宜太大；竖折折钩下部取左斜势﹔横画稍长，位置恰当。;书写：书写时，注意“土”的横画稍短，与提画大致平行，竖画要正直。“唐”的横画排布大致均匀，竖对上点，口大小适中；上下中心对齐，重心安稳。;一、根据课文内容填空。;二、选一选。