安全记心上教学设计课件.pptVIP

安全记心上教学设计课件本课件旨在帮助三年级学生提升安全意识，学会自护自救技能。通过生动有趣的教学活动，让学生认识到安全的重要性，培养珍爱生命的观念，掌握基本的安全知识和应急处理能力。安全教育是每个孩子成长过程中不可或缺的一部分。本课程将引导学生了解日常生活中的各种安全隐患，学习预防措施和应对技巧，让安全意识真正记在心上，付诸行动。

开场与课程介绍课程名称《安全记心上》人教版三年级上册课程目标提升安全意识，学会自护自救教育理念生命教育是基础，安全关乎每名学生的健康与未来亲爱的同学们，欢迎来到《安全记心上》课程。在这个课程中，我们将一起学习各种安全知识，掌握自我保护的方法。安全就像我们的好朋友，时刻陪伴在我们身边，保护我们远离危险。安全知识不仅能帮助我们避免伤害，还能让我们在遇到危险时冷静应对。通过本课程的学习，希望每位同学都能将安全意识铭记在心，成为自己生命的守护者。

课程背景分析学生特点三年级学生自主活动能力增强，但安全意识薄弱安全隐患用电、用火、交通、游戏等领域存在常见危险教育需求需要唤醒学生积极自我保护意识三年级的小朋友们正处于好奇心旺盛的年龄段，喜欢探索和尝试新事物。随着活动范围的扩大和自主能力的增强，他们面临的安全风险也随之增加，但安全防范意识尚未完全建立。在日常生活中，电器使用、交通出行、户外活动等方面都存在安全隐患。本课程针对学生的认知特点和成长需求，通过生动形象的教学方式，帮助他们建立安全防范意识，学会保护自己。

教学目标概述情感态度培养珍爱生命的观念技能目标掌握基本自护自救技巧知识目标了解常见安全风险本课程的教学目标是全方位提升学生的安全素养。在知识层面，帮助学生了解日常生活中常见的安全风险，认识各种安全标识和警示牌；在技能层面，教会学生基本的自护自救技巧，如火灾逃生、溺水自救等；在情感态度层面，培养学生珍爱生命、关爱自己的正确价值观。通过这些目标的实现，希望每位同学都能成为一个懂安全、会保护自己的人，把安全意识真正记在心上，落实到行动中。

第一课时主题：生命与健康的珍贵生命的来之不易通过生动故事和图片，帮助学生体悟生命的珍贵与脆弱爱护身体健康引导学生认识到身体健康的重要性，学会保护自己遵守规则的重要性理解安全规则的意义，自觉遵守各项安全规定在第一课时中，我们将帮助同学们认识生命的宝贵。每个人的生命都是独一无二的，是父母和社会给予我们的最珍贵礼物。我们要学会珍惜和保护自己，这是对自己负责，也是对爱我们的人负责。我们将通过讲述感人故事、观看生命教育视频等方式，引导同学们思考我为什么要保护自己的问题，增强安全意识和自我保护的主动性，为后续安全知识的学习奠定情感基础。

第二课时主题：安全无处不在家庭安全厨房、卫生间等场所的安全隐患学校安全教室、操场、楼梯等区域的安全注意事项出行安全路上、公共场所的安全风险在第二课时中，我们将引导同学们认识到安全隐患无处不在。无论是在家里、学校还是外出途中，都可能存在各种安全风险。只有保持警觉，学会识别这些风险，才能更好地保护自己。我们将通过观察图片、讨论案例等方式，帮助同学们发现身边的安全隐患，提高安全意识。同时，我们也会强调积极预防和及时应对的重要性，让同学们明白，安全问题需要我们时刻警惕，未雨绸缪。

常见安全风险（一）：防溺水57%溺水比例儿童意外死亡中溺水占比超过一半1250年均案例近年来全国每年约有上千名儿童溺水身亡6-8月高发期夏季是溺水事故的高发期溺水是威胁儿童生命安全的第一杀手，每年夏季都有大量儿童因溺水事故失去宝贵生命。据统计，在儿童意外死亡原因中，溺水占比超过交通事故，是最主要的致死原因。溺水事故多发生在无家长监护的情况下，如私自下水游泳、在危险水域玩耍等。即使是看似安全的浅水区，也可能因为儿童缺乏自救能力而导致悲剧发生。因此，防溺水安全教育对每位同学都至关重要。

防溺水安全知识不独自下水游泳必须有成人陪同，不能单独或仅与小伙伴一起去水边玩耍远离危险水域不在没有安全设施、无救生人员的水域游泳，如河流、水库、池塘等识别安全标识学会辨认水域危险警示标志，了解其含义并严格遵守不擅自施救发现有人溺水，不要贸然下水救人，应立即呼救成人帮助防溺水的关键在于预防。我们必须牢记六不原则：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。在游泳前，一定要做好充分的准备活动，防止抽筋。游泳时间不宜过长，如果感到不适，应立即上岸休息。遵守这些规则，才能确保我们在享受水上活动乐趣的同时保障安全。

溺水自救技巧保持冷静溺水时不要惊慌，避免剧烈挣扎，这样会加速体力消耗利用浮具抓住身边的浮具或漂浮物，如救生圈、泳池浮标、塑料瓶等采取漂浮姿势学会水母漂姿势：仰面朝天，双臂张开，深吸一口