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保育师岗位责任制

责任制一：保育师岗位责任制——以儿童全面发展为核心

一、总则

保育师岗位责任制旨在明确保育师在儿童成长过程中的职责与义务，确保儿童在园期间的安全、健康、快乐与发展。本责任制以儿童全面发展为核心，强调保育师的专业素养、责任意识和实践能力，通过科学、系统、规范的工作流程，为儿童提供高质量的保育服务。

二、岗位职责

1.安全管理

-日常安全巡查：保育师需每日对教室、活动区、午睡室等场所进行安全检查，确保无安全隐患。检查内容包括玩具、家具、电器、门窗等，发现隐患及时报告并处理。

-儿童行为监督：密切关注儿童行为，防止儿童发生意外伤害。在儿童进行户外活动、游戏时，全程监护，确保儿童不离开视线范围。

-应急处理：掌握基本的急救知识，如儿童摔伤、烫伤、过敏等常见意外伤害的处理方法。一旦发生紧急情况，立即采取相应措施并报告园长。

2.健康护理

-生活护理：协助儿童完成每日生活所需，包括洗手、进餐、如厕、午睡等。确保儿童养成良好的生活习惯，如独立进餐、正确洗手、按时午睡。

-疾病预防：严格执行卫生消毒制度，定期对教室、玩具、寝具等进行消毒。关注儿童健康状况，发现异常及时报告家长并就医。

-营养搭配：协助厨师准备儿童餐食，确保餐食营养均衡。观察儿童进餐情况，对挑食、厌食儿童进行耐心引导。

3.教育引导

-生活教育：通过日常生活环节，引导儿童形成良好的行为习惯，如礼貌用语、爱护公物、分享合作等。

-游戏指导：提供丰富的游戏材料和活动，激发儿童兴趣，促进儿童认知、情感、社交能力的发展。在游戏中观察儿童行为，及时给予指导和帮助。

-个性发展：关注每个儿童的个性特点和发展需求，提供个性化的教育支持。对有特殊需求的儿童，与家长和教师团队共同制定个别化教育计划。

4.沟通协作

-家园沟通：与家长保持密切联系，定期汇报儿童在园情况，包括生活、健康、学习等方面。通过家长会、家访、微信群等方式，与家长共同探讨儿童成长问题。

-团队协作：与教师、园长、其他保育师保持良好协作，共同完成保育工作。参与园所组织的培训和教研活动，不断提升专业能力。

三、工作流程

1.早晨接待

-7:30-8:30，保育师提前到岗，做好晨间接待准备。迎接儿童入园，检查儿童健康状况，询问儿童昨日情况。

-协助儿童进行晨检，包括测量体温、检查皮肤、口腔等。发现异常及时报告医生并通知家长。

-引导儿童进入教室，进行晨间活动，如晨间游戏、晨间谈话等。

2.上午活动

-8:30-11:30，配合教师开展教学活动，协助儿童参与游戏和学习。

-9:30-10:00，组织儿童进行户外活动，确保儿童安全。提供丰富的运动器械，引导儿童进行跑、跳、钻等基本动作练习。

-10:30-11:00，协助儿童进行区域活动，提供不同类型的玩具和材料，支持儿童自主探索和创造。

3.午餐与午睡

-11:00-11:30，组织儿童进餐，确保儿童安静、愉快地进餐。对挑食儿童进行耐心引导，鼓励其尝试新食物。

-11:30-12:00，协助儿童进行餐后清洁，包括洗手、擦嘴、收拾餐具等。

-12:00-14:00，组织儿童午睡，确保环境安静、舒适。巡视儿童睡眠情况，对不安睡儿童进行安抚。

4.下午活动

-14:00-15:30，组织儿童进行下午活动，包括室内游戏、手工制作、阅读等。提供多样化的活动内容，满足儿童不同兴趣需求。

-15:30-16:00，协助儿童进行户外活动，确保儿童安全。提供自然观察、种植等体验活动，促进儿童对自然的认识。

5.晚间护理

-16:00-17:00，组织儿童进晚餐，确保儿童安静、愉快地进餐。

-17:00-18:00，协助儿童进行晚间清洁，包括洗手、洗澡、换睡衣等。

-18:00-18:30，组织儿童进行睡前活动，如阅读、讲故事等，帮助儿童放松身心。

-18:30，儿童离园，与家长交接，汇报儿童当日情况。

四、专业发展

1.继续教育

-保育师需定期参加园所组织的培训，学习儿童发展心理学、卫生保健、安全教育等专业知识。

-参加行业交流活动，了解必威体育精装版的保育理念和方法，不断提升自身专业素养。

2.自我反思

-每周进行工作反思，总结工作中的优点和不足，制定改进计划。

-记录儿童成长点滴，通过观察、记录、分析，不断优化保育方法。

3.资格认证

-鼓励保育师参加职业资格认证考试，获得国家认可的保育师证书。

-通过资格认证，提升职业认同感和专业能力，为儿童提供更优质的保育服务。

五、考核与评价

1.考核标准

-安全管理：无安全事故发生，儿童安全得到有效保障。

-健康护理：儿童健康状况良好，生活习惯良好。

-教育引导：儿童在园期间快乐成长，各项能力得到提升。

-沟通协作：家园沟通顺畅，团队协作高效。

2.评价方式

-定期进行工作考核，包括自评、互评、园长评价等。

-通过儿童成长记录、家长反馈、同行评议等方