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四年级上册《总复习》重难点突破

一、大数的认识

突破建议：

（1）先利用数位顺序表，复习数位、数级、计数单位、十进制记数法等有关知识，抓

对比，区分数位和计数单位。

（2）读数、写数一起复习。写出来的大数一定要求学生分级。采取读、写互查的方法。

（3）把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数和用“四舍五入”法求近似数一起复

习，便于区别两者的不同。

二、空间与图形（角的度量、平行四边形和梯形）

突破建议：

（1）本单元概念比较多，教师一定要进行适当的系统整理，使学生明确每个图形的概

念，弄清图形间的联系与区别，学会用数学化的语言来描述各种图形的特征。

（2）画角或量角时，为了减少和避免学生把里、外圈的度数弄混，教师可要求学生先

判断角的类型，最好把类型写出来，然后再画角或量角。

三、乘法和除法（三位数乘两位数、除数是两位数的除法）

突破建议：

（1）在计算因数末尾有0的题时，可采用如下方法避免学生丢0。

（2）在解决问题的过程中，一是要让学生学会分析数量关系。二是要让学生根据实际

需要灵活选择口算、笔算、估算方法，使三种计算方法互为促进。

（3）给学生创设情境，在情境中培养估算能力。

四、统计（复式条形统计图）

突破建议：

（1）在具体情境中经历统计全过程。

（2）抓住与单式统计图的对比，突显复式统计图的特点。知道纵式与横式统计图的区

别。

（3）会把统计图补充完整。

（4）会在具体情境中回答问题，会提出合理化建议。

五、数学广角（合理安排时间）

突破建议：

（1）优选法：教给学生最优方案的写法和算法。如例1

最后把单做的时间相加：1+1+8+1=11（分钟）