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多动症题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.多动症的英文缩写是（）

A.OCDB.ADHDC.ASD

答案：B

2.多动症高发于（）

A.幼儿期B.青少年期C.成年期

答案：A

3.多动症主要核心症状不包括（）

A.注意力不集中B.攻击性行为C.多动冲动

答案：B

4.以下哪种不是多动症的诊断方法（）

A.临床访谈B.血液检查C.行为评估

答案：B

5.多动症孩子常出现（）

A.阅读障碍B.书写工整C.计算超常

答案：A

6.治疗多动症常用药物类型是（）

A.抗生素B.中枢兴奋剂C.抗病毒药

答案：B

7.多动症孩子在（）场景更易表现症状

A.家中B.学校C.游乐场

答案：B

8.以下不属于多动症行为表现的是（）

A.安静听讲B.坐不住C.打扰他人

答案：A

9.多动症孩子的注意力持续时间（）同龄人

A.等于B.长于C.短于

答案：C

10.多动症的发病与（）关系不大

A.遗传B.饮食C.环境温度

答案：C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.多动症的症状特点有（）

A.注意力不集中B.多动C.冲动D.社交障碍

答案：ABC

2.可能引发多动症的因素有（）

A.遗传因素B.神经生物学因素C.家庭环境D.心理创伤

答案：ABCD

3.诊断多动症常用的工具包括（）

A.儿童行为量表B.韦氏智力测验C.脑电图D.核磁共振

答案：AB

4.多动症孩子在学习上可能遇到的问题有（）

A.成绩差B.作业拖拉C.上课走神D.不愿上学

答案：ABCD

5.治疗多动症的方法有（）

A.药物治疗B.行为治疗C.心理治疗D.手术治疗

答案：ABC

6.行为治疗多动症的方法包括（）

A.正性强化B.惩罚C.消退D.示范

答案：ABCD

7.多动症孩子可能伴随的其他问题有（）

A.学习障碍B.对立违抗障碍C.焦虑D.品行障碍

答案：ABCD

8.家庭干预对多动症孩子的作用有（）

A.改善症状B.提高生活技能C.增强自信心D.促进社交

答案：ABCD

9.以下哪些行为可能是多动症的表现（）

A.频繁打断别人说话B.难以安静排队C.经常丢失物品D.长时间专注游戏

答案：ABC

10.学校可以采取哪些措施帮助多动症学生（）

A.调整座位B.制定个性化学习计划C.给予更多关注D.批评教育

答案：ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.多动症孩子长大后症状都会消失。（）

答案：×

2.多动症是因为孩子调皮不努力导致的。（）

答案：×

3.药物治疗是治疗多动症的唯一方法。（）

答案：×

4.多动症孩子智商通常低于正常孩子。（）

答案：×

5.多动症具有较高的遗传度。（）

答案：√

6.行为治疗对多动症没有效果。（）

答案：×

7.多动症孩子不能参加体育活动。（）

答案：×

8.父母严厉管教能治好孩子的多动症。（）

答案：×

9.诊断多动症只需要医生观察孩子行为即可。（）

答案：×

10.多动症孩子在所有场景下都表现出相同症状。（）

答案：×

简答题（每题5分，共4题）

1.简述多动症的主要症状。

答案：主要症状有注意力不集中，如上课易走神、作业拖拉；多动，坐不住、手脚小动作多；冲动，难以安静排队、频繁打断别人说话等。

2.列举两种治疗多动症的非药物方法。

答案：行为治疗，通过正性强化、消退等改变行为；心理治疗，如心理咨询帮助孩子应对情绪问题和提高社交技能。

3.家庭如何帮助多动症孩子？

答案：营造稳定和谐家庭氛围，建立规律生活作息，采用正确教育方式，如鼓励表扬；配合治疗，监督孩子行为和学习。

4.学校老师发现学生有多动症倾向该怎么做？

答案：及时与家长沟通，建议带孩子评估诊断；在课堂上多关注，合理安排座位；制定个性化学习计划，提供适当支持和引导。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论多动症孩子在社交中面临的困难及应对策略。

答案：困难在于因冲动多动易打扰他人，不被同伴喜欢。策略：教孩子社交技巧，如倾听、轮流说话；家长和老师多组织社交活动，鼓励参与，引导孩子学会正确社交方式。

2.探讨药物治疗多动症的利弊。

答案：利是能有效改善注意力不集中、多动冲动症状，提高学习和生活能力