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2024重庆三峡医药高等专科学校

辅导员招聘笔试真题

能力测验

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）

A.班委之间的和谐度较高

B.有利于竞争

C.保证班委质量

D.群众认可度较高

【答案】：C

2.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。

A.至退役后两年

B.一年

C.两年

D.至退役后一年

【答案】：D

3.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。

A.人才培养和素质教育

B.高等教育和素质教育

C.高等教育和科技创新

D.人才培养和科技创新

【答案】：D

4.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。

A.管理的角色

B.育人的角色

C.代理的角色

D.研究的角色

【答案】：A

5.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。

A.重点高校和一般高校

B.私立高校和公立高校

C.正规高等教育机构和非正规高等教育机构

D.普通高校和成人高校

【答案】：B

6.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。

A.学科团队

B.学科方向

C.学科基地

D.学科课程

【答案】：C

7.高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是（）

A.加强基础,淡化专业

B.通过复合课程将文、理学科融为一体

C.以学群、学类为组织进行综合知识教学

D.跨学科选课

【答案】：D

8.“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求

A.为人师表

B.爱国守法

C.爱岗敬业

D.关爱学生

【答案】：D

9.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）。

A.交往调节法

B.转移注意法

C.自我暗示法

D.反向调节法

【答案】：B

10.标点符号分为点号和标号两大类，下列选项中属于点号的是（）。

A.书名号

B.引号

C.括号

D.句号

【答案】：D

11.成语“指鹿为马”比喻故意颠倒黑白，混淆是非，出自《史记·秦始皇本纪》。下列与“指鹿为马”这个成语相关的历史人物是（）

A.秦桧

B.赵高

C.秦始皇

D.项羽

【答案】：B

12.最能解释假日经济中“拥挤现象”的供求模型是（）。

A.供给增加，需求增加

B.供给不变，需求减少

C.供给减少，需求减少

D.供给不变，需求增加

【答案】：D

13.下列作家中，创作《激流三部曲》的是（）。

A.老舍

B.茅盾

C.鲁迅

D.巴金

【答案】：D

14.2018年4月，有细心的旅客在订购火车票时发现，北京到上海的车次基本上是周一到周四及周六是一个价，相对便宜些；周五和周日价格贵些。这样的车票定价方式依据的经济学基本原理是（）。

A.消费者行为理论

B.效用理论

C.厂商理论

D.弹性理论

【答案】：D

15.以下哪个选项中的作品全部出自美国作家之手？（）

A.《瓦尔登湖》《海底两万里》《静静的顿河》

B.《飘》《红字》《汤姆叔叔的小屋》

C.《悲惨世界》《了不起的盖茨比》《百年孤独》

D.《飞鸟集》《草叶集》《静静的顿河》

【答案】：B

16.人类进入21世纪，英国广播公司BBC在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是（）。

A.牛顿

B.爱因斯坦

C.马克思

D.达尔文

【答案】：C

17.某单位在签发请示性公文时，突发其它重大事件需及时上报，此时恰当的处理方式是（）。

A.取消原公文签发，只上报新发事件

B.暂缓新发事件上报，只签发原请示公文

C.直接在原公文中将新发事件合并上报

D.一文一事，另行起草相应公文及时上报

【答案】：D

18.调查报告的特点是（）。

A.具有法定的权威性和执行性

B.具有明确的针对性

C.根据调查研究成果写成的用于揭示事物真相与规律的报告

D.作者广泛性

【答案】：B

19.结合化学知识和生活经验，下列做法不能减少环境污染的是（）。

A.将汽车发动机产生的气体通过装有氧化钯催化剂的排气管后排放

B.将废弃的塑料袋，一次性塑料餐具等塑料制品集中堆放焚烧

C.在燃烧前对煤进行净化，去除原煤中部分硫分和灰分

D.城市公交车和出租车采用液化天然气(LN代替普通汽油

【答案】：B

20.循环论的错误在于（）

A.只看到事物发展的普遍性，没有看到事物发展过程的特殊性