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人教版八年级物理上册教学工作计划
（及进度表）
一、指导思想：
以促进学生物理学科核心素养形成为导向。在教学中，创设真实情境，如在讲解质量与密度时，联系生活中购买食材、辨别物质真伪等场景，帮助学生理解抽象概念。注重物理思维培养，在分析机械运动问题时，引导学生运用理想化模型、极限思维等方法；在学习声现象、光现象时，鼓励学生运用类比、等效替代等思维方式。通过实验教学，如探究声音的产生与传播实验、物态变化实验，锻炼学生动手操作能力，培养学生尊重事实、实事求是的科学态度，让学生逐步形成适应未来发展的关键能力与必备品格。
二、学情分析：
八年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，对物理学科充满好奇
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