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爱惜牙齿中班健康教案

牙齿是孩子身体的一种部分，班级中部分孩子由于不留心爱惜牙齿，因此在必定程度上龋齿的孩子比较多。基于牙齿咬跟随孩子很长的一段时间，牙齿跟孩子本身的健康息息有关，下面是为大家整顿的爱惜牙齿中班健康教案5篇，盼望大家能有所收获!

爱惜牙齿中班健康教案1

设计意图：

牙齿的好坏关系到幼儿的身体健康，孩子们爱慕?吃甜食，有诸多幼儿牙齿不好，设计这个教学活动是为了让幼儿理解牙齿，爱惜好牙齿，增进幼儿的身体健康。此活适合在中班下学期进行。

活动目的：

1、通过观看，理解牙齿的形状、颜色、大小及作用;

2、教给幼儿对的的刷牙办法和爱惜牙齿的学问;

3、丰富词汇：刷牙、漱口。

中班科学教案《洁白的牙齿》

活动预备：

1、小镜子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一种。

2、图片：牙齿小姑娘。

3、饼干每人一块。

活动过程：

1、出示图片，请幼儿说说图上有什么?

老师：“对，这是一张嘴，嘴里有牙齿，请小好友看一看自己的牙齿长得什么样?”

2、请小好友拿出小镜子照照自己的牙齿。

提问:①牙齿是什么颜色的?②牙齿的什么形状的?③牙齿有多少?④牙齿同样大吗?

3、幼儿每人吃一块饼干，吃完告知大家你是如何吃的?

老师小结：门牙咬碎饼干，背面的大牙磨碎食物，通过细嚼慢咽，能够关心我们消化。

4、①请幼儿照照牙齿上有什么?②饼干屑留在牙齿上好不好?③出示图片：讲故事：《玲玲为什么哭了?》

5、丰富词：刷牙--用牙刷清洁牙齿，漱口--用水含在口里荡洗口腔

6、请幼儿跟老师说儿歌《刷牙》。

总结共享：

幼儿练习漱口、刷牙的动作

活动评价：

1、懂得牙齿的特性、功效。

2、会嗽口、刷牙。

3、爱慕?说儿歌。

附：

儿歌：刷牙

小牙刷，手中拿

小好友们爱刷牙

早上起床刷

晚上睡前刷

上下刷，里外刷

喝口水，漱漱口

咕噜咕噜吐出来

我的牙齿白又白

爱惜牙齿中班健康教案2

活动目的

1、理解龋齿形成的因素及防止龋齿的有关学问。

2、理解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。

3、理解换牙常识，学会爱惜恒牙。

教学重点

理解牙齿的作用教学

难点

理解龋齿形成的因素

活动预备

1、龋齿形成的教学挂图一幅。

2、爱惜牙齿的教学挂图。

3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的二分之一浸醋里。

4、每人一面小镜子。

5、每人一块饼干

活动过程

一、开头部分：

以猜谜语的形式引出课题。

附：谜语《牙齿》

健康卫士穿白衣，上下两排真整洁，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

二、基本部分：

1、师：请小好友先说一说牙齿有什么作用?(引导幼儿发散思维，对主动回答的幼儿赐予拟定和表彰)

2、请小好友每人吃一块饼干，通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。

3、师?刚刚小好友吃过饼干，请小好友互相看看牙缝里多了什么?(残渣、碎屑)如果不弄掉会使牙齿变得如何?

4、出示小实验，请幼儿观看，捞出浸在醋里的蛋壳，请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么变化?(教案出自：屈老师教案网)并比较浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋壳有什么不同?(浸过醋的蛋壳变黑、变软了)并探讨：蛋壳为什么会变黑、变软了?

老师小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，因此蛋壳就会变黑、变软了。

5、找龋齿：请幼儿运用小镜子观看自己有无长龋齿?

6、探讨：(1)、启发幼儿探讨为什么会长龋齿?

(2)、重点请长了龋齿的小好友说一说长了龋齿后的感受是如何的?你又是如何治疗的?

老师运用教学挂图向幼儿解说龋齿形成的过程。

7、老师结合教学挂图小结：食物吃到嘴里后，会有残渣留在牙缝里，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，日子久了，(教案出自：屈老师教案网)这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳同样，使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉，牙齿就会变黑，发生龋洞，变成龋齿，也就是我们常说的虫牙。长了龋齿后来会牙疼，还要请牙科医生给你治疗，因此请小好友必定要留心爱惜好自己的牙齿。

8、让幼儿探讨：如何防止龋齿。

9、巩固练习，出示爱惜牙齿的教学挂图。

让幼儿说一说图中的小好友是如何爱惜牙齿的?

10、老师指导幼儿用对的的办法刷牙，赏识儿歌：刷牙歌。

幼儿探讨尚有哪些爱惜牙齿的办法，老师进行补充。

三、结束部分：

老师总结爱惜牙齿的有关学问：第一，当牙齿活动时，不要用手去摇它，这样会影响恒牙的萌出，并简洁引发感染发炎，(教案出自：屈老师教案网)要让它自己脱落。第二，当新牙快长出时，不要用舌头去舔它，这样会使牙齿长的不整洁。第三，当乳牙还没掉，新牙就从旁边长出来，或者有些小好友的牙齿掉了很长时间，还没长出新牙，应当让父亲妈妈带到医院请医生看一看。第四，要早晚刷牙，饭后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白质和钙质