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课题9.6因式分解（二）（1）备间第5周
主备人审核人执教人
教学目标：
（批注栏）
1、了解因式分解与整式乘法之间的关系;明白因式分解的结果可以用整式乘法来检验
它的正确性。每位备课组成
2、会用平方差进行因式分解。
员至少提2条
教学重点：如何利用平方差进行因式分解
教学难点：因式分解与整式乘法的关系
意见
教学过程：
【预习导学】
1．计算下列各式
（1）
(2)
(3)(4)
根据上面的算式填空。
－4—
9－4－4
2.—1是1000的倍数吗？你是怎样思考的？
【合作交流】
像这样，把乘法（＋）（—)—
反过来就得到—=（＋）（—)
运用这一知识，我们就可回答：—是的倍数，
因为—1—－，
所以—是的倍数。
2、你能把“—”，“”，“”化成几个整式的积的形式吗？
【精讲释疑】
例1：把下列各式分解因式。
22222
（1）36－25a（2）16x－9y（3）9(a+b)－4(a−b)
（批注栏）
222
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