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新年
活动目标：
1、让幼儿在收的游戏中学习区分红、黄、绿三种颜色。
2、节日的快乐，乐于表达表现。
情境准备：
幼儿佩带好小猫胸饰（红色、、绿色）
老师佩带好大猫胸饰
地上铺好三座小桥（红色、、绿色）
桥的对面有三座房子（红色、、绿色）
材料准备：
小鱼卡片（红色、、绿色）
三个篮子（红色、、绿色）
机和磁带（大猫和小猫、新年好）
活动过程：
一.律动入场（音乐）
师：“我是一只大猫我很大。喵喵喵喵喵。”幼：“我是一只小猫，我很小喵
喵喵喵。”（重复多遍）
二.创设情境
师：我是大猫，我是的猫，是小猫，是我的猫宝宝。（猫宝宝故意停
一下看看幼儿是否可回答）我是的什么呀？（猫）是我的什么呢（猫宝宝）
师：小猫咪先看看自已是什么颜色的小猫咪！（幼儿说说颜色）是什么小猫咪呢？
（红颜色、绿颜色、黄颜色）
师：出示小红猫的挂饰，请红颜色的小猫到小红猫这来。出示小绿猫的挂饰，请红颜色
的小绿猫到这来。出示小的挂饰，请红颜色的小到这来。我要来看看我的小猫咪都
来了吗？小猫咪耳朵都很灵的，认真听噢！
师：小耳朵听一听，小红猫你的扭起来！小耳朵听一听，小你的小手举起来！
小耳朵听一听，小绿猫你的小脚踏起来！哇小猫的耳朵真灵！都能听声音做动作。
师（师故作神秘）：“小猫都到这来，过新年了开心吗？（开心）也很开
心，给你准备了许多新年的想要吗？（想）想对小猫咪说“新年快乐”，
（对说什么呀？“新年快乐”）那也对说：“新年快乐”好吗？(宝宝很棒都会
说好听的话“新年快乐”)
师：一二三眼睛闭上去。三二一眼睛睁开。我的呢？我的不在这里，在另
一个地方。跟在后面带去取好吗？
三、小猫取
1、小猫找路
师：“小猫咪我们来看一看这里有几座桥”（师和幼儿一起数，3座）
师：“它们是什么颜色的呢”（让幼儿说说颜色并）
师：“小猫要走过桥到对面才能取，是绿颜色的，就站在绿颜色的小桥前
面。想想看看自已是什么颜色的小猫走哪座桥好呢？（幼儿发现）
为什么呢？
师小结：因为小红猫的颜色和路的颜色是一样的都是红色的。小绿猫的颜色和路的颜色
是一样的都是绿色的。小的颜色和路的颜色是一样的都是的。
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