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引导村民参与闲置小学利用的激励机制.docx

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    引导村民参与闲置小学利用的激励机制

    说明

    闲置小学作为一种空间载体，具有独特的社会功能。在文化传承方面，闲置小学可以被转型为地方文化教育基地，举办传统手工艺培训、民俗文化讲座等活动，增强农村居民的文化认同感与归属感。通过文化活动的举办，不仅能提升社区的凝聚力，还能激发农村居民对本土文化的认同与自豪。

    很多农村地区的闲置小学是由历史遗留下来的，过去的教育资源配置可能过于集中于中心城镇，而忽视了部分偏远地区。这些历史问题使得资源的合理配置与利用更加复杂，尤其是土地和建筑物的规划利用问题。

    闲置小学作为一个公共场所，其再利用有助于提升农村社区的公共安

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