英语情景对话之日常交际技巧培养：初中英语口语教学教案.docVIP

英语情景对话之日常交际技巧培养：初中英语口语教学教案

一、教案取材出处

本次教案取材于《初中英语新课程标准》中的交际目标，并结合现实生活中的日常情景，选取了多个具有代表性的英语对话片段。这些对话涵盖了购物、问候、请求帮助、道歉、邀请等日常生活场景，旨在帮助学生提高英语口语表达能力和实际交际技巧。

二、教案教学目标

知识目标：

掌握基本的日常交际用语和句型。

理解并能运用各种日常交际场景下的词汇和表达。

能力目标：

提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

培养学生能够在日常生活中进行简单英语交流的能力。

情感目标：

激发学生学习英语的兴趣，增强学习英语的自信心。

通过实际对话练习，培养学生积极、自信的交际态度。

三、教学重点难点

项目

具体内容

教学重点

1.日常交际用语的实际运用能力。2.不同场景下交际句型的灵活切换。3.语音语调的自然、准确表达。

难点

1.如何将理论知识转化为实际交际能力。2.在实际对话中如何克服口语表达的紧张情绪。3.如何在多种交际场景下正确、得体地使用英语。

教案具体内容将围绕以上教学重点和难点展开，通过以下步骤进行教学：

导入：通过播放一段英语情景对话视频，激发学生的学习兴趣，并提出问题，引导学生思考如何在现实生活中运用所学的交际技巧。

情景模拟：分组进行情景模拟练习，如购物、问候、请求帮助等，教师巡视指导，纠正发音和语法错误。

角色扮演：选取不同生活场景的对话片段，让学生进行角色扮演，加深对日常交际用语和句型的理解和运用。

小组讨论：围绕一个具体的话题，如“如何向别人介绍自己”，引导学生用英语进行小组讨论，培养学生的思维能力和团队合作精神。

口语练习：教师提供一些日常交际的语境，让学生进行口语练习，如提问、回答、请求帮助等。

四、教案教学方法

任务型教学法：通过设计具有实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

情景教学法：创设真实的语言环境，使学生能够在具体情境中运用英语进行交流。

合作学习法：鼓励学生分组合作，共同完成任务，提高学生的团队协作能力和口语表达能力。

反馈与评价法：及时给予学生反馈，帮助学生了解自己的进步和不足，激发学生的学习动力。

五、教案教学过程

导入

教师播放一段关于日常交际的英语视频，引导学生思考如何在实际生活中运用所学知识。

提问：“WhatarethemonsituationswhereweneedtouseEnglishformunication?”（我们在哪些常见情况下需要使用英语进行交流？）

情景模拟

教师展示购物、问候、请求帮助等情景，让学生分组进行模拟练习。

教师讲解：“Inthissituation,youcansay‘Excuseme,whereisthebathroom?’”（在这种情况下，你们可以说‘Excuseme,whereisthebathroom?’）

角色扮演

教师提供不同生活场景的对话片段，让学生进行角色扮演。

教师指导：“Remembertouseproperintonationandexpressyouremotionsnaturally.”（记住要用适当的语调和自然地表达你的情感。）

小组讨论

教师提出一个话题，如“HowdoyouintroduceyourselfinEnglish?”（你如何用英语介绍自己？）

学生分组讨论，教师巡视指导。

口语练习

教师提供一些日常交际的语境，如提问、回答、请求帮助等，让学生进行口语练习。

教师示范：“Canyouhelpmewithmyhomework?”（你能帮我做作业吗？）

学生对本节课的学习进行总结，教师进行评价和反馈。

教师提问：“Whatdidyoulearnfromtoday’sclass?”（你从今天的课上学到了什么？）

六、教案教材分析

教材内容：本次教案选自《初中英语新课程标准》教材，涵盖了购物、问候、请求帮助、道歉、邀请等日常交际场景。

教材特点：教材内容贴近生活，注重培养学生的实际交际能力。

教学目标：通过教材内容，帮助学生掌握基本的日常交际用语和句型，提高口语表达能力和听力理解能力。

教学策略：结合教材内容，采用任务型教学法、情景教学法、合作学习法和反馈与评价法，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学环节

教学内容

教学方法

导入

播放英语视频，引导学生思考实际应用

任务型教学法

情景模拟

购物、问候、请求帮助等情景模拟

情景教学法

角色扮演

不同生活场景的对话片段角色扮演

合作学习法

小组讨论

介绍自己的话题讨论

合作学习法

口语练习

提问、回答、请求帮助等口语练习

任务型教学法

学生总结，教师评价

反馈与评价法

七、教案作业设计

课后口