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以衔接与连贯赋能：高职高专英语写作教学新路径.docx

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    以衔接与连贯赋能：高职高专英语写作教学新路径

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。对于高职高专学生而言，英语写作能力是其综合英语能力的重要体现，不仅关乎学业成绩，更对未来职业发展有着深远影响。《高职高专英语课程教学大纲》明确规定，学生需掌握各类应用文体的写作，如便条、通知、书信等，这充分体现了英语写作教学在高职高专教育中的重要地位。

    然而，当前高职高专英语写作教学现状却不容乐观，存在诸多问题。在教学方法上，传统的“以教师为中心”模式仍占据主导。教师往往在课堂上先讲解写作技巧，分析教材范例，然后让学生模仿练习，最后批改点

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