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2024国考行政执法类完整版练习题(含答案)

行政职业能力测验

常识判断

1.下列关于行政执法中“三项制度”的说法，正确的是（）

A.行政执法公示制度重在打造“阳光政府”

B.执法全过程记录制度重在打造“服务政府”

C.重大执法决定法制审核制度重在打造“创新政府”

D.“三项制度”主要针对刑事执法领域

答案：A。行政执法公示制度重在打造“阳光政府”，及时、准确、全面地向社会公开行政执法信息，保障公众的知情权和监督权；执法全过程记录制度重在规范执法程序，打造“规范政府”；重大执法决定法制审核制度重在保障执法决定的合法性，打造“法治政府”。“三项制度”主要针对行政执法领域，并非刑事执法领域。

2.根据《行政处罚法》，下列说法错误的是（）

A.违法行为在二年内未被发现的，不再给予行政处罚

B.当事人主动消除或者减轻违法行为危害后果的，应当从轻或者减轻行政处罚

C.不满十四周岁的未成年人有违法行为的，不予行政处罚

D.限制人身自由的行政处罚权只能由公安机关和法律规定的其他机关行使

答案：B。当事人主动消除或者减轻违法行为危害后果的，可以从轻或者减轻行政处罚，而不是“应当”。A选项，违法行为在二年内未被发现的，不再给予行政处罚，涉及公民生命健康安全、金融安全且有危害后果的，上述期限延长至五年；C选项，不满十四周岁的未成年人有违法行为的，不予行政处罚，责令监护人加以管教；D选项，限制人身自由的行政处罚权只能由公安机关和法律规定的其他机关行使表述正确。

言语理解与表达

1.执法工作要做到（），不能眉毛胡子一把抓，要分清主次，突出重点。

A.有的放矢

B.无的放矢

C.有条不紊

D.按部就班

答案：A。“有的放矢”意思是放箭要对准靶子，比喻说话做事有针对性，符合执法工作要分清主次、突出重点的语境；“无的放矢”指没有目标乱射箭，比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际，与文意相悖；“有条不紊”形容做事、说话有条有理，丝毫不乱；“按部就班”指按照一定的步骤、顺序进行，也指按老规矩办事，缺乏创新精神。后两者均未体现出针对性。

2.近年来，随着行政执法力度的不断加大，一些违法行为得到了有效（），但仍有部分领域存在监管（）。

A.遏制漏洞

B.遏止短板

C.制止缺陷

D.阻止不足

答案：A。“遏制”着重于“制”，压制住、控制住，使不发作，对象常是自己的某种情绪（喜怒哀乐等），有时是敌人或某种力量，“违法行为得到有效遏制”搭配恰当；“漏洞”指不周密的地方，破绽，“监管漏洞”是常见搭配。“遏止”着重于“止”，使停止，不再进行，语义较重；“制止”强迫使停止，不允许继续（行动）；“阻止”使不能前进，使停止行动。“短板”“缺陷”“不足”与“监管”搭配不如“漏洞”贴切。

数量关系

1.某执法部门对辖区内的企业进行安全检查，甲组单独检查需要10天完成，乙组单独检查需要15天完成。若两组合作，完成检查工作需要多少天？

A.5

B.6

C.7

D.8

答案：B。设工作总量为30（10和15的最小公倍数），则甲组的工作效率为30÷10=3，乙组的工作效率为30÷15=2。两组合作的工作效率为3+2=5，那么完成检查工作需要的时间为30÷5=6天。

2.执法人员在一次行动中查获了一批违禁物品，其中A类物品数量是B类物品数量的1.5倍，若从A类物品中拿出20件放入B类物品中，此时A类物品数量是B类物品数量的1.2倍。问原来A类物品有多少件？

A.180

B.200

C.220

D.240

答案：A。设原来B类物品有x件，则原来A类物品有1.5x件。根据题意可列方程：1.5x20=1.2×(x+20)，1.5x20=1.2x+24，0.3x=44，x=120。所以原来A类物品有1.5×120=180件。

判断推理

1.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（）

[此处应给出图形，但无法实际呈现，假设是一个简单的图形规律题，如每个图形依次增加一个三角形]

答案：根据具体图形规律确定，假设规律是每个图形依次增加一个三角形，那么应选择一个比前一个图形多一个三角形的选项。

2.所有严格执法的人员都是公正的，有的公正的人员是有丰富经验的，所有有丰富经验的人员都善于沟通。由此可以推出（）

A.有的严格执法的人员是善于沟通的

B.所有善于沟通的人员都是有丰富经验的

C.有的公正的人员是严格执法的

D.所有严格执法的人员都是善于沟通的

答案：C。由“所有严格执法的人员都是公正的”，根据换位规则，可以推出“有的公正的人员是严格执法的”。A选项，由题干无法直接推出“有的严格执法的人员是善于沟通