大单元教案-2022-2023学年四年级语文下册(部编版).pdfVIP

第六单元《语文园地》大单元教案-2022-2023

学年四年级语文下册（部编版）

一、教学内容

《语文园地》大单元教案-2022-2023学年四年级语文下册（部编版）主要包括以下章节内容：

1.第一部分：综合性学习——《古诗的魅力》。通过学习《静夜思》、《望庐山瀑布》等古诗，

让学生感受古诗的韵律美和意境美，培养他们对古典文化的热爱。

2.第二部分：阅读欣赏——《草原》、《月光曲》等文章。通过阅读这些优美的文章，让学

生领略不同作家的写作风格，提高他们的阅读鉴赏能力。

3.第三部分：写作实践——状物作文。结合本单元所学课文，指导学生如何观察和描绘事

物，培养他们的写作能力。

4.第四部分：语文园地八——词语盘点、句子练习、名言警句等。通过这些练习，巩固学

生所学知识，提高他们的语文素养。

5.第五部分：实践活动——举办“小小诗会”。鼓励学生创作诗歌，展示自己的才华，激发他

们对语文学习的兴趣。

教学内容与课本紧密相关，旨在提高学生的语文素养，培养他们的阅读、写作和表达能力。

二、核心素养目标

本章节的核心素养目标主要包括：

1.增强学生对中华优秀传统文化的认同和热爱，通过学习古诗，培养他们的文化自信和民

族自豪感。

2.提升学生的阅读鉴赏能力，通过分析课文内容，学会评价和欣赏文学作品，形成独特的

审美观。

3.培养学生的写作表达能力，掌握状物作文的基本方法，能运用所学知识进行创作，表达

自己的观点和情感。

4.提高学生的语文基础知识运用能力，通过词语盘点、句子练习等环节，巩固语文素养，

为后续学习奠定基础。

5.培养学生的合作与交流能力，在举办“小小诗会”活动中，学会倾听、尊重他人意见，展

示团队协作精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）古诗的理解与欣赏：《静夜思》、《望庐山瀑布》等古诗的韵律、意境及表达技巧是教学

的重点。通过分析诗句的用词、意象，让学生领会古诗的韵味，体会作者的情感。

举例：《静夜思》中床前明“月光，疑是地上霜”一句，通过引导学生理解疑是“”二字的运用，

体会诗人对月光与霜的细腻观察和形象描绘。

（2）状物作文的写作方法：指导学生掌握观察事物、描绘事物的写作技巧，包括运用形容

词、动词等描绘事物的特征，使作文更具生动性和表现力。

举例：在描绘草原时，指导学生运用一望“无际”、“碧绿如玉”等形容词，使作文更具画面感。

（3）语文基础知识的运用：重点掌握词语盘点、句子练习等内容，提高学生的语文素养。

举例：通过“月光曲”一课，学习并运用婉转“”、“悠扬”等词语，丰富学生的词汇量。

2.教学难点

（1）古诗的意境理解：学生对古诗中意境的把握往往存在困难，需要教师引导、讲解，帮

助学生领会。

举例：在讲解《望庐山瀑布》时，要引导学生理解“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮

观景象，激发学生的想象力和审美情趣。

（2）阅读鉴赏能力的培养：学生对文章的写作手法、风格等方面的鉴赏能力有限，需要教

师通过实例分析，帮助学生提高。

举例：分析《草原》一文中，老舍先生运用对比、排比等修辞手法，描绘出草原的美丽景色，

提高学生的阅读鉴赏能力。

（3）写作实践中的表达技巧：学生在写作过程中，往往难以把握如何运用修辞手法、表达

情感等，需要教师进行针对性指导。

举例：在指导学生写作状物作文时，要强调运用拟人、比喻等修辞手法，使作文更具生动性

和感染力。

（4）语文园地八的难点：部分学生在名言警句、词语盘点等方面掌握不够扎实，需要加强

巩固。

举例：针对温故而知新“”等名言警句，要引导学生理解其含义，并能运用到实际语境中。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《语文园地》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问

题：“你们在生活中是否曾经被一首诗、一篇文章所打动？”这个问题与我们将要学习的内容

密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索语文的魅

力。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解古诗和状物作文的基本概念。古诗是中华文化的瑰宝，通

过韵律和意境表达情感；状物作文则是通过观察和描绘事物，锻炼我们的写作能力。

2.案例分析：接下来，我们来看《静夜思》这首古诗。这个案例展示了古诗如何通过简洁

的语言描绘出深刻的意境，以及状物作文如何生动地描绘事物。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我