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绘本在幼儿品德教育中的应用探讨
引言
绘本中的情节常常展示角色如何面对情感挑战并作出适当的情感调节。这种通过故事呈现的情感应对策略，能为幼儿提供情感调节的模范，引导他们学习如何控制愤怒、如何表达悲伤、如何通过积极的方式化解不良情绪。长期的阅读体验，能够帮助幼儿在实际生活中更加成熟地应对情感波动。
绘本通过生动有趣的方式向幼儿传递道德观念，让他们在故事中看到行为与结果之间的因果关系。此种情境教学能够帮助幼儿理解品德行为的必要性，并通过模仿与重复，逐步将这些道德行为内化为自发的行为模式。随着幼儿对绘本故事中道德情节的反复阅读和理解，他们在实际生活中
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