外研版单词教学课件.pptVIP

外研版英语单词教学课件

课件背景介绍外研社英语教材以其独特的特点在国内英语教学领域占据重要地位。这套教材采用情景化设计，将语言学习融入真实生活场景，让学生在具体情境中学习语言。同时，教材采用分层设计理念，照顾不同学习能力的学生，确保每位学生都能在原有基础上有所提高。外研社教材重点培养学生的英语综合运用能力，不仅注重语言知识的传授，还关注语言技能的培养和文化意识的渗透。在词汇教学方面，采用循序渐进、反复出现的原则，帮助学生牢固掌握核心词汇。本课件根据国家新课标要求精心设计，强调以学生为中心，注重培养学生的语言实际运用能力和自主学习能力，全面提升学生的英语素养。

教学目标1掌握核心词汇学生能够准确认读、拼写并理解颜色词汇（green,brown,purple等）以及日常生活中常见物品的英文名称，建立基础词汇库。2句型训练掌握Whatcolourisit?Its...等基本句型，能够在日常交流中正确使用这些句型进行简单对话。3培养听说能力通过丰富多样的听力材料和口语练习，培养学生的英语听说能力，让学生敢说、会说，告别哑巴英语。4激发学习兴趣通过游戏、歌谣、故事等多种形式，激发学生学习英语的兴趣，培养积极的学习态度和终身学习的意识。

词汇教学模块概览重点词汇列表green(绿色)brown(棕色)purple(紫色)yellow(黄色)blue(蓝色)pink(粉色)orange(橙色)red(红色)white(白色)black(黑色)词汇分类与语境应用本模块将词汇按主题分类，如颜色词汇、物品名称等，帮助学生建立词汇网络。同时，将词汇放入具体语境中，通过情景对话、短文阅读等方式，让学生了解词汇的实际用法。词汇记忆策略介绍图像联想法：将词汇与具体图像联系起来情景记忆法：在真实情境中记忆单词韵律记忆法：通过歌谣、韵文记忆单词游戏互动法：通过游戏活动强化记忆多感官学习法：结合视、听、说、触等多种感官

词汇教学方法一：图片联想利用彩色图片激发兴趣通过展示丰富多彩的图片，如各种颜色的水果、玩具等，激发学生的视觉兴趣，吸引学生注意力。色彩鲜明的图片能够给学生留下深刻印象，帮助他们更好地记忆颜色词汇。实物与图片结合教学教师可以准备各种颜色的实物，如彩笔、积木、气球等，让学生通过触摸、操作这些实物，加深对颜色词汇的印象。结合实物与图片，创设丰富的视觉环境，促进词汇记忆。动物与食物展示颜色利用学生熟悉的动物和食物图片展示不同颜色，例如：黄色的香蕉(yellowbanana)、红色的苹果(redapple)、棕色的熊(brownbear)、绿色的青蛙(greenfrog)等，帮助学生在具体语境中理解和记忆颜色词汇。

词汇教学方法二：游戏互动传球说词游戏学生围成一圈，教师播放音乐，学生传球。当音乐停止时，拿到球的学生需要说出一个颜色词汇并用这个颜色造句。这种游戏能够在轻松愉快的氛围中促进学生记忆词汇，增强课堂参与感。指一指，说一说口语训练教师展示一张包含多种颜色物品的图片，随机指向其中一个物品，学生需要迅速说出该物品的颜色和名称。例如，教师指向一个红色的苹果，学生回答：Itsaredapple.这种训练方式能够提高学生的反应速度和口语表达能力。竞赛形式激发学习动力将班级分成几个小组，开展颜色词汇竞赛。例如颜色接龙游戏：第一个学生说一个颜色词，下一个学生需要说出一个以该颜色开头字母开始的新颜色词，依次进行。通过竞赛形式，激发学生的学习动力和团队协作精神。角色扮演游戏设计简单的购物、问路等情景，让学生在角色扮演中运用颜色词汇。例如，在购买衣服的情景中，学生可以询问：DoyouhaveablueT-shirt?这种游戏能够帮助学生在真实语境中应用所学词汇。

句型教学模块句型呈现通过情景图片或简短对话，自然引入目标句型Whatcolourisit?Its...。教师可以拿起不同颜色的物品，提问并示范回答，让学生直观理解句型的使用场景和意义。句型分析分析句型结构，解释疑问词What的用法，colour的拼写和意义，以及回答句中Its是Itis的缩写形式。通过简单明了的讲解，帮助学生理解句型的语法结构。句型操练通过反复操练，帮助学生熟练掌握句型。从教师引导全班跟读，到小组练习，再到学生两两对话，逐步降低支持，提高学生的自主使用能力。情景应用设计真实情景，如找出相同颜色的物品、描述图片中的颜色等活动，让学生在具体情境中运用所学句型，提高语言实际应用能力。

句型教学技巧角色扮演增强语言输出设计简单的角色扮演活动，如颜色侦探游戏，一名学生扮演侦探，询问物品的颜色：Whatcolouristhispencil?，其他学生回答：Itsyellow.通过角色扮演，创造真实的语言交流情境，增强学生的语言输出