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2025年东莞职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(5套共100道单选合辑)

2025年东莞职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了哪种修辞手法？

【选项】A.比喻B.排比C.对偶D.设问

【参考答案】B

【详细解析】此句通过“落霞”“孤鹜”“秋水”“长天”四个意象的并列描写，形成空间与色彩的层次对比，符合排比的定义。选项A比喻需明确本体与喻体关系，选项C对偶要求字数相等且结构对称，但原文为七言句式，非严格对仗。选项D设问需自问自答，此处无提问环节。

【题干2】下列哪位诗人以“诗魔”著称，其代表作《长恨歌》《琵琶行》属于？

【选项】A.李白B.杜甫C.白居易D.王维

【参考答案】C

【详细解析】白居易因诗歌创作数量庞大且风格通俗，被元稹戏称为“诗魔”。其《长恨歌》《琵琶行》以叙事长诗见长，符合唐中后期新乐府运动特点。选项A李白擅豪放诗，选项D王维以山水田园诗闻名，均不适用。

【题干3】《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的“说”字含义是？

【选项】A.快乐B.解释C.学习D.贯通

【参考答案】A

【详细解析】“说”在古代通“悦”，指内心的愉悦感。孔子强调学习应反复实践并从中获得满足，而非字面意义的“解释”（B）或“学习”（C）。选项D“贯通”多用于知识体系完整性描述，与语境不符。

【题干4】《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”的“雎鸠”象征？

【选项】A.婚姻B.忠贞C.友谊D.爱情

【参考答案】B

【详细解析】雎鸠鸟因雌雄鸣叫和鸣而闻名，象征夫妻和谐，暗含儒家“发乎情，止乎礼”的伦理观。选项A婚姻为结果，选项D爱情偏重情感层面，均未触及深层寓意。选项C友谊与鸟类特性无关。

【题干5】下列哪句出自《孟子·告子上》？

【选项】A.鱼，吾所欲也；熊掌，亦我所欲也B.老吾老以及人之老C.不违农时D.不积跬步无以至千里

【参考答案】A

【详细解析】选项A出自《孟子·告子下·鱼与熊掌》，讨论两利冲突时的抉择逻辑。选项B出自《孟子·梁惠王上》，选项C为《孟子·梁惠王上》的“数罟不入洿池”，选项D出自《荀子·劝学》。

【题干6】下列成语中“附庸风雅”的主语是？

【选项】A.文人B.商人C.官员D.学者

【参考答案】B

【详细解析】成语“附庸风雅”原指商人通过收藏字画等装点门面，后泛指借助文化提升社会地位。选项A、C、D均非典型主语，需结合历史语境理解。

【题干7】《文心雕龙》中“情往似赠，兴来如答”批评了哪种文风？

【选项】A.骈文B.散文C.骈散结合D.无韵文

【参考答案】C

【详细解析】刘勰在《风骨》篇指出骈文过度追求对偶会削弱情感表达，此句强调情与文的互动关系，实为对骈散结合文风的辩证评价。选项A骈文、D无韵文均被批评为形式化。

【题干8】王安石《游褒禅山记》中“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”体现的哲理是？

【选项】A.实践出真知B.认识来源于实践C.真理具有相对性D.量变引起质变

【参考答案】B

【详细解析】此句强调通过亲身实践（游山）获取独特认知，与《实践论》中“实践—认识—再实践”理论呼应。选项A表述不完整，选项D“量变引起质变”对应“险远”过程，但核心在于实践与认识的关系。

【题干9】《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现的文学手法是？

【选项】A.象征B.比喻C.借代D.比拟

【参考答案】A

【详细解析】“修远”象征理想实现过程的漫长，“上下求索”以具体行动象征追求真理的持续性，符合象征手法定义。选项B比喻需明确喻体，选项C借代需省略本体，均不适用。

【题干10】下列哪首词属于豪放派风格？

【选项】A.《青玉案·元夕》B.《念奴娇·赤壁怀古》C.《声声慢·寻寻觅觅》D.《渔家傲·天接云涛连晓雾》

【参考答案】B

【详细解析】苏轼《念奴娇·赤壁怀古》以雄浑笔法抒写历史兴亡，体现豪放派“以文为词”的特点。选项A辛弃疾婉约词，选项C李清照婉约词，选项D秦观婉约词，均非豪放风格。

【题干11】《世说新语》记载“管宁割席”故事，反映魏晋南北朝时期哪种社会现象？

【选项】A.门阀政治B.清谈玄学C.士族联姻D.佛教盛行

【参考答案】B

【详细解析】管宁与华歆因“专务名理”而绝交，体现士族阶层崇尚清谈玄学、脱离实务的风气。选项A门阀政治侧重权力结构，选项C、D与故事无关。

【题干12】《红楼梦》中“满纸荒唐言，一把辛酸泪”出自哪回目？

【选项】A.第一回B.第二回C.第五回D.第六回

【参考