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序号第31节授课班级小学低年级班授课日期

课题第十一课打劫（三）授课类型新课

教劫的运用：劫活。

学劫杀：利用打劫来杀对方的棋就叫“劫杀”。

劫活：利用打劫来活棋就叫“劫活”。

目

掌握劫杀的。这是一种有力的。

标

要点1：不能净活时要想办法做打劫活，不能净杀时要想办法打劫杀。

重要点2：做成劫活是最低的活棋，但“劫活”是有代价的，它的代价就是对方在外边连走两手棋。

要点3：不能净杀时，劫杀也有收获。“劫杀”也是有代价的，代价就是劫输方在外边连走两手棋。要

点点4：打劫的转换补偿功能——劫输的一方都可以在别处连走两手棋，得以转换补偿。

难让懂得：

点打劫是1活棋与杀棋的一种，这个要学会。2劫输时也能得到别处的一定补偿。

板书设计棋盘示教设计

第十一课打劫（三）

劫活。

棋理棋谚棋诀：

棋从宽处拦

教学

后记

教案续页总第92页

教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。

—复习提问：上节课我们学了两个衡量打劫得失的重要的技术指标：1是否紧气。2先手劫与后手劫。

D紧气劫：凡提劫就打吃对方的劫，就叫“紧气劫”。俗话说“连提两手”就是指紧气劫。

E缓气劫：凡提劫还需要再下一子——再紧一气或子才能打吃对方的劫，就叫“缓气劫”。

F先后手劫：凡产生劫先提劫一方的为先手劫，对方后提劫是后手劫。

1黑缓气劫2黑紧气劫3黑先劫

引言：我们已经学完了初级的、劫的分类，知道了什么是单片劫，生死劫，无忧劫，紧气劫，缓气

劫，先手劫，后手劫。现在我们要知道这些基础知识用在什么地方。

二新课劫的运用：劫活。以前的重点是打劫活棋，今天的重点是打劫杀棋。这也是和劫活一

样的重要，劫活和劫杀是一个的两个方面，一个是要防守自己做活，一个是对