破冰之旅与团队建设.pptxVIP

国培（2018）高校新入职教师破冰之旅与团队建设——游戏化学习带来的启迪北京师范大学，陈飞星博士

OUTLINEDCBA玩的学问征集签名团队建设梵天之塔E极速破密（备选）

■Gamification:Game-basedMethodsandStrategiesforTrainingandEducation.■观其表，游戏化仅仅是使用游戏化机制让学习和教育活动更有趣。它看上去似乎是花拳绣腿或者雕虫小技，其实不然。究其里，它的本质是赢得学员的忘我投入、叙事、自主意识和价值这一系列的构想。游戏赋予体验以价值，在安全的环境中允许自由探索未知、思考问题和解决问题。游戏能在通往胜利的道路上鼓舞人心、抚慰失败的伤痛。——KarlM.Kapp1.玩的学问：游戏化学习

1.玩的学问：游戏的境界■游戏，是人类，乃至所有动物，最喜欢，最常用和最基本的学习途径，也是实现快乐学习，体验式学习，合作学习和探究式学习的最佳途径。■与MBA课程常用的案例式教学模式相比，游戏化学习或模拟学习活动的背景比较简单，每个人都可以很快进入角色并成为主角。■素质拓展游戏可促进参与者的身心健康，并能从中汲取正能量，有助于培养全面发展的人。同时让参与者学会“玩”，并让友情与学习在玩中如期而至。■人生如戏，戏如人生；小游戏，大道理；游戏比你会说话；怎一个玩字了得？！当然游戏只是一个“引子”，贵在认真思考游戏背后的哲理，并将其应用到实际工作中。■游戏是一把尺子，可以衡量一个人/团队的素质（人才测评）。

1.玩的学问：马云的预言两千年来，知识发生了翻天覆地的变化，但是人类智慧几乎1没有进步过。无论孔子、道子、儒家、佛家的思想，今天看2起来比我们还是聪明。知识可以灌输，智慧只能启迪；文化3好的人都是玩出来的。如果我们继续以前的教学方法，只教4我们的孩子记、背、算这些5东西，不让孩子去体验去玩，6我可以保证三十年后孩子们7找不到工作，因为他们没有8办法竞争过机器智能。9

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找到16个分别符合某项特征的人，并请她或他在相应的1小格中签名。2用最快的速度，让每个小格中都有人为你签名；但不能3有重复的签名，而且，表格中不能有自己的签名。你的4名字只能和必须出现在表格的右下角，而且书写工整。5必须实事求是。6别忘了致谢为你签名的人，并能区分每个格的签名者。7前5名完成的人有嘉奖，后5名及未完成者将受罚。8备注：通常，表格发给前排的人，然后往下传；游戏也随即开始。92.征集签名之任务与规则

征集签名你的姓名：_________

征集签名之成绩记录（理科4班）00’00”——00:00’00”第一名（5~7）——00:00’00’’最后一名（11~13）

征集签名之成绩记录（文科3班）50’45”——14:56’20”第一名（5~7）——15:02’00’’最后一名（11~13）

征集签名之成绩记录（文科1班）57’50”——09:02’10”第一名（5~7）——09:12’15’’最后一名（11~13）

征集签名之成绩记录（理科2班）50’40”——14:58’10”第一名（5~7）——15:06’20’’最后一名（11~13）

2.征集签名之结果与分析■通常，第一名交卷的时间是5~7分钟，最后一名11~13分钟。■如果有5分钟交卷的，就可以认为这个团队中有能力较强或素质较高的人；如果7分钟才有人交卷，只能表示遗憾。■特殊样本1：第一名交卷时间6分40秒，最后一名21分45秒。（某中小学骨干教师国培班，80人）■特殊样本2：第一名交卷时间4分45秒，最后一名7分37秒。（威海市高新区校长班，50人）■特殊样本1的评价：团队成员的能力差异很大。■特殊样本2的评价：团队成员的能力比较接近。备注：交卷时间的统计样本?1000个团队。

01初步验收，4项指标考核：02?完成者在右下角留了自己的姓名。03?16个小格中都有签名。04?没有重复的签名。05?完成者没有给自己签名。06终极验收，抽查与证明：07?检验前5名完成者的工作质量。08?要求完成者说出随机抽查的一个小格的签名者。09?请签名者证明其确实具备某项特征。10备注：验收时，完成者或签名者应先作一个简单的自我介绍。2.征集签名之验收环节

如果再做一遍，你能做的又快又好，拿到好名次吗？有何经验教训？有何特别的感悟？参考答案（如能做到以下几点，将有助你成功