《红烛》课件 统编版高一语文必修上册.pptxVIP

红烛闻一多

读诗猜人闻一多一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。一画一印一全集，一代英豪一红烛。

导入1946年7月15日闻一多在李公仆的追悼会上发表演讲

作者简介

1912年考入清华大学，五四时期积极参加学生运动。1916年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记。1922赴美留学，先后在芝加哥美术学院、科罗拉多大学美术，同时研究文学和戏剧。1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。回国后在武汉大学、清华大学、西南联大任教。1928年1月出版第二部诗集《死水》。1946年7月15日在悼念李公朴先生的大会上，愤怒指责国民党反动派暗杀李公朴的罪行，当日下午就遭到被国民党特务暗杀。作者简介

作写背景1922年闻一多赴美留学，他不堪忍受歧视，写过许多爱国诗篇。1926年回国，看到的是北洋军阀统治下民不聊生、政治腐败、经济凋敝的黑暗现实，极为失望。正是这种为现实所冷却了的爱和期望，铸就了其诗的深层根基。诗集《红烛》由诗人在清华和美国两个时期的作品组成。诗集《红烛》，内容丰富广泛，既反映了当时青年知识分子不满现实的思想情绪，更表现了诗人希望报效祖国的理想，更表现了诗人炽热的爱国思乡之情，同时具有对爱情、对自然的歌颂和赞美，也有对前途感到迷茫感伤和哀怨。诗歌以浓烈的色彩、丰富的想象、精炼的语言、典型的东方风格形成了自己的独特个性，这首诗是第一部诗集《红烛》的序诗。

解题1.红烛是什么？2.这是一首什么题材的诗？有什么特点？红色的蜡烛，多在喜庆场合燃烧。红是赤诚的象征，红烛是理想人格化身。咏物诗是托物言志的诗歌，所咏之“物”往往是作者的自况，物我合一。诗人借红烛赞美不惜牺牲、无私奉献的精神，表达对祖国的赤诚之心。

有人说，《红烛》的情感始终是在“抑扬”错杂中起伏。诗歌的九个章节中，哪几个章节是“扬”，又有哪几个章节是“抑”？WenYiDuoHongZhu

①歌咏“红”的本色③④颂扬“光”的意义⑦展望“花”的快乐⑨点明红烛的精神本质②抒写“烧”的困顿⑤⑥追思“泪”的价值⑧感叹“果”的“灰心”

如果将《红烛》浓缩为三个问题，你会有怎样的答案？为什么是“红”的烛？红烛为什么要烧腊成灰才放出光？红烛为什么要伤心落泪？文本细读“红”是赤诚的象征。红烛是诗人理想人格的化身。蜡烛本就为燃烧而诞生。这体现了蜡烛存在的价值，讴歌了红烛自我牺牲的精神。红烛因不能更好地奉献与牺牲而落泪。

诗人啊！吐出你的心来比比，可是一般颜色？诗人指向所有愿意为时代鼓与呼的人。最为恰当，能体现出一种忘我的奉献精神。吐

为何更须烧蜡成灰，然后才放出光？一误再误；矛盾！冲突！一误再误须烧蜡成灰，才放光出。为什么必须牺牲自我才能实现奉献的目标；传统道德与新文化主张在“人”的意义认知上形成的对立。矛盾！冲突！

哪个词最能体现诗人对光的意义的认识发生的根本性转变？不误，不误！须烧蜡成灰，才放光出。蜡烛本就为燃烧而诞生，这是蜡烛的使命。自然的方法

烧破世人的梦，烧沸世人的血——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱！梦世人对社会的非理性认知。世人普遍性的冷血。烧沸囚禁进步思想和现代文明的精神牢狱。监狱

烧破世人的梦，烧沸世人的血——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱！从梦中唤醒世人、救治世人的灵魂。使民众觉悟，使民众奋起，使民众热血沸腾，使民众走向光明，从封建主义帝国主义所设置的精神监狱中解放出来。1923年9月7日

“红烛”为何而“伤心流泪”？残风“残风”是邪恶的势力的象征。是为烧得不稳而急得流泪。它“急”的只是不能给世人带来更多的光明。原因

既然“红烛”可以“培出慰藉的花儿，结成快乐的果子”，为何还会“灰心”？花与果只是理想中的产物，并非现实。现实人生的更大可能，在于虽有奉献牺牲，却依旧无法改变沉沉暗夜。面对无边黑暗，灰心也就成为一种必然。1923年9月7日

灰心流泪你的果，创造光明你的因。这样的结局在特定的时代背景下，属于无法改变的命运悲剧，当社会不再拥有公平正义时，“创造光明”的美好动因，注定无法结出幸福快乐的果实，只能换来“灰心流泪”的苍凉落寞。1923年9月7日

莫问收获，但问耕耘。这是一种“不可为而为之”的道德主张，呈现的是传统文人一以贯之的忠诚。1923年9月7日

1923年9月7日《红烛》是一首咏物诗。咏物，或托物言志，或借物抒怀。闻一多借“红烛”这一意象，言了何志，抒了何怀？

红烛烧蜡成灰，为创造光明而彻底牺牲自我；红烛伤心落泪，为创造光明而忍受各种苦痛；红烛以“莫问收获，但问耕耘”的价值诉求，追寻将个体无私奉献于并不美好的时代的决心。

1923年9月7日《红烛》与《立在地球边上放号》在内容、情感以及创作风格上存在哪些差异？

《红》直面沉重的现实，属于现实主义。《立