流体压强与流速的关系 导学案人教 八年级 物理下册.pdfVIP

《第四节流体压强与流速的关系》导学案

【学习目标】

一、知识与能力：

1、了解流体压强与流速的关系，并能其解释某些生活现象。

2、了解飞机的升力是怎样产生的

二、过程与方法：

通过观察和实验，学会运归纳、类比、逆向思维等研究方法，培养学生的观察和分析概括

信息的能力。

三、情感态度与价值观：

领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爰和亲近感。培养学生敢于表达自己

的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。

【学习过程】

一、课前预习自测

1.流体包括和,它们都没有一定的,且很容易0

2.流速和压强的关系是：。

3.什么是“香蕉球？为什么球的运动会变弯？

4.飞机是怎么起飞的？飞机起飞前为什么要在跑道上快速运动一段距离？飞机是顺风容易

起飞还是逆风容易起飞？

二、课堂探究

(1)实验：展示如图1所示T型管(仪器自制)。

A端接水源,C端去水槽，D管插入装有色液体的容器E中。问：水从A端流入，流到D

管上端B处时会怎么流?

发水舞・去水出

现象：

£1

(2)实验：如图2所示

把一乒乓球放在倒置漏斗口处，从漏斗颈中劲向下吹气，能否把乒乓

球吹跑？

现象：

(3)实验：出示如图3所示仪器(自制)。

a

K3

A管接水源，C管去水槽，水源加着色剂，A,C两端均装有可调节的阀门。

观察ABC三管截面积大小：SaScSb，让水流进仪器，阀门控制使水静止，观察

三根竖直管中水的高度Ha二Hb=He,如图3(a),从已学知识可知，竖直管中水的

压强等于各管中水的丘强，即此时：Pa二Pb=Pc接着让水流流动，在观察三根竖直

管中水的高度：HaHbHc.如图3(b),从而得出：PaPcPb.在流量相等的

情况下，由流速与截面积的关系可知：VbVcVa,综合此时三管中压强的关系得出

结论：流速较大的位置较小。

(4)机翼的升力

①手将薄纸条的一端靠在嘴唇下，让另一端自然下垂，沿纸条上方轻轻吹气，观察纸

条的运动。

现象：

解释：

4

②如图4所示的自制机翼模型。

用细线把它固定在支架上(线稍长可使之升降)，在其前方用电吹风吹风，可发现机翼

模型向上升，然后把支架倒置，再次实验。然后分析机翼升力产生的原因。

解释：

(5)喷漆抢

A

接气理

如图5,把喷漆抢的吸管B改成透明管，A管接微型接气

泵，打开气源后可观察到喷嘴处气流把容器C