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第4课古代诗歌三首《十五夜望月》同步练习A卷
一、选择题
1.?下列关于《十五夜望月》的表述,正确的一项是()
A.作者王建是南宋诗人,以边塞诗著称
B.诗歌通过描写中秋月夜,表达对友人的思念
C.“冷露无声湿桂花”直接描写月宫的清冷
D.全诗以叙事为主,语言华丽雕琢
2.?对“中庭地白树栖鸦”中“地白”的理解,最准确的是()
A.地面覆盖白雪,寒冷孤寂
B.月光皎洁,如霜似雪
C.庭院地面泛白,雨后湿润
D.树影斑驳,光影交错
3.?诗歌后两句“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”运用的表现手法是()
A.借景抒情B.直抒胸臆C.托物言志D.借古讽今
4.?下列诗句中,与“冷露无声湿桂花”意境最接近的是()
A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无
B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
D.孤光先自无地,影落谁家?玉树琼枝,迤逦相偎傍
5.?中秋节的主要习俗是()
A.吃粽子、赛龙舟B.登高、插茱萸
C.赏月、吃月饼D.贴春联、放鞭炮
6.?对诗歌主题的理解,最恰当的是()
A.赞美秋天的生机盎然
B.表达对故乡的思念
C.讽刺权贵的特权现象
D.描绘宫廷生活的奢华
二、基础知识
1.文学常识填空
(1)《十五夜望月》的作者是______________代诗人__________,他是“新乐府运动”的倡导者之一。
(2)诗歌通过__________的景象,表达了__________的主题。
2.翻译诗句
(1)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
?_____________________________________________________________
(2)今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
_____________________________________________________________
3.根据拼音写汉字
(1)zhōnɡtínɡ()地白,树栖鸦。
(2)lěnɡlù()无声湿桂花。
(3)qiūsī()随着月光洒落人间。
4.根据意思写词语
(1)形容月光皎洁,照在庭院地面如霜似雪。()
(2)指秋天的露水,带有清冷的感觉。()
(3)因秋天的景物而引发的思念之情。()
5.按要求完成句子练习
(1)今夜月明人尽望。(改为反问句)
?_____________________________________________________________
(2)仿照示例,用叠词写句子。
示例:中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
仿写:_____________________________________________________________
(3)中秋节的习俗传承了千年。(改为被动句)
_____________________________________________________________
?
三、课内阅读
阅读全诗,回答问题
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
1.?诗歌前两句描绘了怎样的画面?请用简洁的语言概括。
?
2.?“冷露无声湿桂花”中的“湿”字有何妙处?
?
3.?分析“今夜月明人尽望”在结构上的作用。
?
4.?诗歌结尾“不知秋思落谁家”有何深意?请结合诗句说明。
?
四、课外阅读
阅读下文,完成题目
中秋望月的文化密码
中秋节是中国重要的传统节日,其核心习俗是赏月。从《诗经》中的“月出皎兮”到苏轼的“但愿人长久”,月亮一直是中国人情感的寄托。
在古代,中秋赏月不仅是家庭团聚的时刻,也是文人雅士吟诗作赋的契机。唐代王建的《十五夜望月》便通过“地白”“冷露”等意象,将个人思念升华为普遍的人间情怀。宋代以后,赏月活动更加世俗化,月饼、花灯等元素融入其中,形成了独特的节日文化。
现代社会中,中秋赏月的形式发生了变化。人们通过手机分享月亮照片,用短视频记录团圆时刻,但不变的是对亲情的珍视和对美好生活的向往。科技的发展让“天涯共此时”的意境有了新的诠释方式。
1.?中秋节的核心习俗是什么?
?
2.?文中提到王建《十五夜望月》的作用是什么?
?
3.?古代与现代中秋赏月的形式有何不同?
?
4.?你认为现代科技对传统节日的传承有何影响?
?
5.?请结合生活实际,谈谈你对“天涯共此时”的理解。
?
五、写作
请以“《十五夜望月》中的
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