人教版英语八级下优质课unit 2 period 3.pdfVIP

Unit2WhatshouldIdo?

Period3

Step1Leadin

1.Greetingsandfree-talk.

2.Checkthe:Readtheletteroutintheclass,theotherSsgive

theiradvice.

Step2Pre-task

1.Whatafter-schoolactivitiescanyouthinkof.Writewhatyoudoand

whatyoudon’tdo.

2.SBPage16,1b.Readthewordsandguessthemeaning.ifthereare

somenewwordsinthebox,lookupinthedictionary.

Step3While-task

SBPage16.

1.Readthepassagequicklyandgetthemainidea.

2.Listentotherecording.Circlethewordsintheboxin1b.

3.Explainsomething:

busyenough

It’stimeforsth.

the+姓s:夫妇/一家

SBPage17,3a.

1.Readthesestatements.

2.Pairwork:Numbereachpair1-5aroundtheclass.Askeachpairto

discussonlythequestionwiththeirnumber.

3.Afterawhile.Allpairswiththesamenumberfromagroupand

compareideas.

4.Afterfiveminutes.Eachgroupreporttheirideastotheclass.

Step4

1.Writefoursentencesusingoneofthewordsfrom1bineachsentence.

2.Areyouoryourfriendsunderpressure?Doasurveytofindout.

第2单元我该怎么办？第3步步骤1在1.和自由中领先。

2.检查作业：阅读班上的信，其他SS给出他们的建议.STEP2预交

1.您能想到什么后课程。

你不做什么。

2.SBPage16,1b。阅读单词并猜测含义。如果有框中的一些新单词，在词典中查找。

第3步，任务SB第16页。

1.快速阅读段落并获得主要想法。

2.符合。将1B框中的单词缩成。

3.解释某事：忙于sth.th.the+s：/sbPage17,3A.1。阅读这些语句。

2.条件：每对围绕班级编号1-5。将每对施加仅讨论他们的数字。

3.一段时间后。所有成对与组的数字相同，

比较想法。

4.后。每个小组向班级报告他们的想法。

步骤4作业

1.使用每个句子中的1B中的一个单词之一编写四个句子。

2.您或您的朋友在下吗？进行以找出答案