AIGC在思政课程中培养学生批判性思维的实践.docx

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2025-07-23 发布于重庆
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AIGC在思政课程中培养学生批判性思维的实践

引言

随着人工智能技术的迅猛发展，特别是生成式人工智能（AIGC）在大数据、自然语言处理、深度学习等领域的突破，AIGC已逐渐成为各行各业创新的核心推动力。其在内容生成、个性化推荐、智能交互等方面的突出优势，促使教育领域尤其是高校思政教学向数字化、智能化转型。通过对学生个性化需求的精准识别与反馈，AIGC可以为教学内容的优化与个性化教学策略的制定提供有力支持。

在传统思政教学中，教师需要花费大量时间进行课程内容设计、学生辅导和教学反思等，教学资源配置常常紧张。而通过AIGC技术，教师可以借助智能工具