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2025全国青少年信息素养大赛赛项说明

（世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛-信息素养类竞赛）

类别：智能应用

赛项名称：AIOT火星生存挑战赛

全国青少年信息素养大赛组委会

2024年11月

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一、赛项简介

2021年6月，国务院印发《全民科学素质行动规划纲要

（2021-2035年）》，指出要“推进信息技术与科学教育深度融合，

推行场景式、体验式、沉浸式学习。完善科学教育质量评价和青少年

科学素质监测评估。”本赛项是在大力发展创客教育与STEAM教育

的基础上为提高青少年创新创造能力，实践动手能力和解决实际问题

能力而设立的。通过竞赛方式，在广大青少年群体中普信息技术与智

能应用相关知识，培养青少年的计算思维和创意思维，锻炼青少年的

创造能力、解决实际问题和交流合作的能力。

本竞赛项目通过参赛选手基于开源硬件和编程软件工具，利用开

源智能硬件及提供的材料完成外观及结构设计，通过编写程序，对制

作的作品进行控制，完成比赛项目设定的任务。

特别声明：根据2022年3月教育部等四部门印发《面向中小学

生的全国性竞赛活动管理办法》，本竞赛项目与任何培训服务、商品

销售、升学促进、等级考试、食宿旅行等活动无关，赛事组织单位不

面向本竞赛项目收取任何费用。欢迎社会监督。

二、赛项主题

“科技创新，助力太空探索”

三、赛项内容

（一）通用内容

比赛过程将全面检验参赛选手基于Arduino开源平台的技术实

现能力，鼓励参赛者动手创造，以此来提高青少年对智能科技综合技

术的兴趣，挖掘青少年的创新潜力。

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比赛内容为现场比赛,现场调试火星探测车。在比赛规定的时间

内，火星探测车采用自动方式，将不同颜色的木块，运送至指定地点，

并完成电子机关任务，按照规则计算得分（不同组别的比赛难度不同），

具体规则见第五部分“比赛规则”。

（二）分级/分组内容

1.本赛项晋级过程包括初赛（资格赛）、复赛（地区选拔赛）和

决赛（全国总决赛）三个级别。

2.选手报名组别按参赛选手在读学段分为小学组、初中组、高中

组。

3.本赛项以个人形式报名。

比赛内容简介适用级别适用组别

以在线答题为主，题型为客初赛小学组、初中组、

观题（单选、多选、判断等），高中组

主要内容为与本赛项主题相关

的基础知识。

以搭建硬件结构，编写程复赛小学组、初中组、

序，完成指定任务为主。高中组

以搭建硬件结构，编写程决赛小学组、初中组、

序，完成指定任务为主。高中组

（三）参照标准

本赛项考核目标和能力要求，可参照：

由中国标准出版社出版的中国电子学会团体标准《青少年软件编

程等级评价指南第2部分：图形化编程》（T/CIE104.2-2021）一

级、二级、三级、四级内容

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四、比赛场地（道具）

比赛场地的尺寸为2.4m×2.4m，如图1所示：