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18.美丽的小兴安岭;;自由朗读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍,把课文读通顺。;融化;shè;;读课文,圈画出关键语句,想一想课文主要写了什么,按照什么顺序写的。;读课文第1自然段,圈画出关键语句,想一想这一段主要写了什么。;默读第2自然段,想一想作者描写了春天的小兴安岭哪些景物,这些景物什么样子,给你留下怎样的印象。;;;用“有的……有的……”写一段燕子的活动。;书写:?“扌”横画宜短,竖钩端正。“由”框形上宽下窄,边竖略斜,左右对称,三个横向笔画大致均匀,中竖正直,居框的正中。;书写:左短右长。“圭”横画平行,间距均匀,上下两竖垂直相对。“寸”横画长短适中,竖钩端正,点画位置恰当。;书写:上横宜短,下横稍长。两竖端正,长短、间距适中。撇画舒展。;书写:左右结构。左边“扌”竖画正直,右边“当”横??长短错落、间距匀称,整体协调更美观。;书写:左窄右宽。“土”横与提距离适中,竖画正直。“云”两横平行,上短下长,“厶”居横的中部。;书写:上框横画均匀,上宽下窄,大小适中。下部两竖居中,间距适中,点撇对称,底横要长。;美丽的小兴安岭在什么地方()
A.东北B.华北C.西北;二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。;默读3至5自然段,继续思考:每一个季节都写了哪些景物?这些景物什么样子?给你留下怎样的印象?;;;;;;;;默读最后一个自然段,思考:为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”?;小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。;小组内讨论,说一说:如果到小兴安岭去旅游,你会选择哪个季节去?为什么?(课后第三题);;;课后,请同学们去观察一个自己觉得美的地方,看看那个地方有什么物产。可以用照片或视频记录自己的观察发现。;本文介绍了小兴安岭______________________和______________,表达了作者对祖国山河的____。;;书写:“艹”不宜太大,两竖居中。“仓”撇捺舒展开张;横折钩略向左弯,宜小;竖弯钩圆转自然,钩底宜平。;书写:“艹”横画长短适中,两竖居中。“约”左右两个撇折平行,右部边竖端正,点画稍靠上安放。;书写:左窄右宽。“木”横画稍短,竖画正直。“才”竖钩要正,略长于左竖;撇从横与竖钩相交处起笔,不宜太长。;书写:“车”端正,横向笔画平行,竖画正直。“欠”上撇稍长,横钩稍短,下部撇捺舒展。;书写:“舌”上撇短小,横画稍向左伸,“口”上宽下窄,大小适中。“刂”竖画短,竖钩长,两笔端正,距离适中。;书写:左窄右宽。“扌”横画稍短,竖钩端正。“足”上框大小适中,竖对上框中心,撇短捺长。;课文按照的顺序描写了小兴安岭的美丽。小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的,也是一座巨大的。;1.小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。()
2.松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步。()
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