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必威体育精装版《繁星春水》复习题及答案

一、选择题

1.《繁星》《春水》的作者是（）

A.冰心B.鲁迅C.老舍D.巴金

答案：A。冰心原名谢婉莹，《繁星》《春水》是她在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下创作的诗集。鲁迅以小说、杂文等著称，代表作品有《呐喊》《彷徨》等；老舍代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等；巴金代表作有《家》《春》《秋》等。

2.以下哪句诗出自《繁星》《春水》（）

A.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”

B.“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

C.“我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌”

D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”

答案：B。A选项出自鲁迅的《自嘲》；B选项生动形象地揭示了成功背后需要付出艰辛努力的道理，是《繁星》《春水》中的经典诗句；C选项出自舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》；D选项出自艾青的《我爱这土地》。

3.《繁星》《春水》主要包含三个方面的内容，以下不属于这三个方面的是（）

A.对母爱与童真的歌颂B.对大自然的崇拜和赞颂

C.对人生的思考和感悟D.对爱情的热烈追求

答案：D。《繁星》《春水》包含对母爱与童真的歌颂，如“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”表达了对母爱的依赖；对大自然的崇拜和赞颂，像“阳光穿进石隙里，和极小的刺果说：‘借我的力量伸出头来罢，解放了你幽囚的自己！’树干儿穿出来了，坚固的盘石，裂成两半了。”体现了大自然的力量；对人生的思考和感悟也贯穿其中。而书中并没有对爱情的热烈追求这方面内容。

4.“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这句话告诉我们（）

A.要珍惜墙角的花B.要学会孤芳自赏

C.人不能骄傲自负，否则视野会变得狭窄D.墙角的花生长环境不好

答案：C。这句诗把墙角的花当作人来写，当它孤芳自赏时，就只看到自己，看不到更广阔的天地，寓意人如果骄傲自负，只看到自己的优点，就会局限自己的视野，看不到更美好的世界。A选项与诗句寓意不符；B选项理解错误，孤芳自赏在这里是贬义；D选项没有抓住诗句的深层含义。

5.《繁星》《春水》的艺术特色不包括（）

A.篇幅短小，形式自由B.语言清新淡雅而又晶莹明丽

C.大量运用象征手法D.富含哲理

答案：C。《繁星》《春水》篇幅短小，形式自由，很多诗都是简短的几句，如“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”语言清新淡雅而又晶莹明丽，读起来朗朗上口，富有美感。同时富含哲理，像前面提到的“墙角的花”等诗句都蕴含着深刻的道理。书中较少运用象征手法，象征手法通常是用具体的事物表现某种特殊意义，《繁星》《春水》主要以直白的语言表达情感和哲理。

6.“母亲呵！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻、反问B.拟人、反问C.比喻、设问D.拟人、设问

答案：A。把“母亲”比作“荷叶”，把“我”比作“红莲”，运用了比喻的修辞手法；“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”用反问的语气表达了母亲是“我”在困难时唯一的依靠，加强了语气。没有运用拟人（把事物当作人来写，赋予人的动作、情感等）和设问（自问自答）的手法。

7.下列诗句中，表达对童真赞美之情的是（）

A.“造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：‘我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。’”

B.“小弟弟呵！我灵魂中三颗光明喜乐的星。温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子呵！”

C.“我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里。”

D.“言论的花儿，开得愈大；行为的果子，结得愈小。”

答案：B。A选项主要表达的是对母爱的眷恋；B选项把小弟弟比作“灵魂中三颗光明喜乐的星”，直接表达了对童真的赞美；C选项体现的是人与自然的关系；D选项是对只说不做这种现象的批判，强调要注重行动。

8.《繁星》《春水》中，有许多诗是对青年的劝诫，以下诗句体现这一主题的是（）

A.“星星——只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。”

B.“晚霞边的孤帆，在不自觉里，完成了‘自然’的图画。”

C.“我的朋友！不要随从我。我的心灵之灯，只照自己的前途呵！”

D.“玫瑰花的刺，是攀摘的人的嗔恨，是她自己的慰乐。”

答案：A。A选项鼓励青年人不要因为岁月流逝而失去信心，要保持积极向上的心态，是对青年的劝诫；B选项描绘的是自然景象；C选项表达的是一种自我独立的态度；D选项蕴含着对事物两面性的思考。

9.下列关于《繁星》《春水》的说法，错误的是（）

A.