二级诊断技术-二节识别病因.pdfVIP

第一单元

心理与行为问题的生物学因素

或检查求助者是否有躯体疾病

对有躯体疾病的求助者，确定疾病现心理行为问题之间有无因

果关系

考虑生理对心理行为问题的影响

别因素对心理行为问题的形成的影响

做案例题时找三个：、、身体情况

生理功能的改变与心理活动的改变的相互关系（身心反应）：生理功

能的改变也会影响心理活动的改变。

常见躯体疾病所致的心理行为异常：

➢所致的心理行为异常

➢肺性脑病

➢肝性脑病

➢心源性脑病

➢肾性脑病

➢系统疾病所致的心理行为异常

➢代谢所引起的心理行为异常

➢手术后精神

➢病所引起的心理行为异常

注意：

家长和可能对少年儿童正常的行为给予夸大的描述或歪

曲的解释，甚至误用诊断名词。

某些躯体疾病可能以心理行为为第一症来访，尽量

早发现。

第二单元

引心理与社会行为问题的社会因素

确定相关生活、人际关系及所处的环境

分析所获得的资料，确定求助者的临床表现与社会生活

的关系

确定社会文化与心理发生的关系

做案例题时找来访者发生了什么

当发现求助者的问题是由社会性引起的，应当重点就经历

的生活和社会支持系统等情况进行查询，并分析其与求助

者问题的因果关系

心理应激

个人生活方式与心理健康

社会支持系统对应激的作用

注意：

正性社会也会成为应激源

注意生活的发生频度

注意一个人对社会生活的认知评价方式及风俗习惯等因素

第三单元

心理与行为问题的心理因素

从个人心理发育史资料入手，查看其认知能力的成长中有无错误

观念产生

查看求助者对现实问题有无误解或错误评价

分析求助者内在世界中有无新旧观念或对人对事的持久偏见

事例

寻找求助者的中有无的持久的负性情绪

分析求助者的思维倾向和习惯，有无反逻辑性思维和不良的归因

倾向

分析经验系统中存在的不利因素

分析有无因素——价值观方面的问题

分析是否有心理发育停滞

做案例题找两类：认知偏差、个性因素

影响认知评价的某些因素

来自童年的固定信念

来自以往生活中的挫折和痛苦经验

注意负性自动想法对认知评价的影响

单选：

1、发病前从未接受过检测的AIDS患者的特点不包括（）

A.一般也有者的心理体验B.一经确诊常会受到巨大心理冲击

C.多数患者会出现心理或情绪D.在心理期后会逐渐恢复常态

2、生物对心理行为活动的影响是（）

A.不同对同一的心理反应是相同的

B.儿童的心理少数是以行为为主的

C.儿童的心理问题不容易转化为心理

D.复杂的人际关系对儿童构不成直接

3、因素对心理行为活动的影响是（）

A.不同的心理反应是相同的B.女性容易较重的心灵

C.女性的更年期心理反应不明显D.的更年期心理反应较严重

单选：

4、寻找社会性时应该确定（）

A.求助者对生活和人际关系有无误解

B.求助者的临床表现与错误观念有无关系

C.社会文化因素与心理的发生有无关系

D.求助者对生活和人际关系有无偏见

多选：

5、与求助者心理问题有关的生物学因素包括（）。

A．血型B．C．D．性格

一般资料：求助者，女性，36岁，本科文化程度，无业。

案例介绍：求助者的丈夫是公司高级管理人员，收入较高。因此求助者自从有

孩子后就当起了全职太太，不再工作了。孩子从小体弱多病，经常需要看病、

吃药。求助者为照顾孩子付出了很多，并一直认为是自己没有照顾好孩子，非

常担心以后孩子