“扳手腕比赛”作文指导.pptxVIP

扳手腕比赛

比赛规则比赛时，参加的双方分别坐在桌子的两侧，两手相握并且大拇指紧紧相扣，肘部紧贴桌面，前臂与桌面呈90度。在裁判发令后，谁先把对方的手扳倒，使对方手背碰到桌面即为获胜。

选手的表情、动作；22%自己的心情变化。40%其他同学的表现；38%仔细观察

习作要点01按照比赛的顺序来写。（比赛前-比赛中-比赛后）02抓住的动作、表情、心理、神态，突出比赛的激烈有趣。03写出观众的表现。（点面结合）04

一次难忘的扳手腕比赛接着，刘老师宣布了比赛规则（略）同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。比赛开始了，只见······同学们······比赛整整持续了（）。刘老师宣布·······上课铃响了，刘老师宣布要进行扳手腕比赛，一听这消息，同学们（）。（比赛前略写）刘老师请了（）和（）。只见······。同学们各有支持的对象，有的······有的·····两位选手开始热身了，他们活动活动手腕，······。比赛中详细写结尾：这真是一场别开生面的扳手腕比赛！……智慧与力量的较量……当……比赛后略写

PARTONE三个妙招

妙招一：点面结合抓特征刘老师告诉大家：“同学们，我们这一节课，我们要进行‘扳手腕’的游戏。我们先挑选几个同学进行比赛，每两个人一组，进行淘汰，最后决出胜利者。”刘老师的话音未落，整个教室就沸腾起来了。（面）尤其是几个力气比较大的同学，纷纷举手报名，有的还挥起臂膀，一幅跃跃欲试的样子（点）。

妙招二：动作连贯第一局，尹泽鑫对战丛磊。他们俩把手肘放在桌子上，两只手握在一起，鼓足了劲，摆好了架势。“开始！”老师一声令下，他俩马上投入状态，脸绷得紧紧的，眉头皱了起来。两只手抓得紧紧的，使出了吃奶的劲，用力把对方的手往下压倒。顿时，两人的手指尖一下子变红了，手指头却是白的。细细的手臂上，青筋都暴了出来。双方坚持了一分多钟，还没分出胜负，脸由原来的浅红涨成了深红。

妙招三：多种描写综合比赛开始了，双方准备待命。尹泽鑫的表情很严肃，我们知道他的心渐渐燃烧起来，好像在说：“我一定会战胜你的。”丛磊的意志也很坚定，他用眼神告诉三组：“我一定会赢的。”开始了！双方一下子使出全力，尹泽鑫手肘上的青筋立刻显现出来，而且好像要爆炸似的，他的头上出现了一层密密麻麻的小汗珠，真像一头发怒的狮子。这时，丛磊猛地来一个扣腕，尹泽鑫渐渐又扳回去，双方进入了白热化的僵持阶段，都不甘示弱。双方拉拉队更是各为其主，拼命地喊着“加油！”。

PARTTWO比赛过程有条理

比赛开始：“预备！”随着刘老师的一声令下，我和张芮宁同时伸出右臂，用胳膊肘抵住桌面，两人的右手轻轻的握在一起，做好了战斗的准备。“开始！”刘老师的话音刚落，我和张芮宁几乎同时用力，使劲的扳了起来。“加油！加油！”周围的同学使劲的呐喊着。（面）

比赛白热化阶段我咬紧牙关，屏住呼吸，几乎用尽了全身的力气，使劲的把张芮宁的手腕往下扳，张芮宁也紧闭双唇，皱着眉头，使出了吃奶的劲，丝毫也不退让。就这样，我们俩僵持了足足有一分钟。这时，我感到手腕有些发软，感到张芮宁那有力的手，正在用力的压过来。我顿时感到满脸通红，脑袋胀得就像要爆炸了似的。

比赛高潮阶段（结果）眼看张芮宁就要把我压下去了。就在这危急关头，我一个用力，几乎使出了全身的力气，把张芮宁的手腕压了下去，一直压到了桌面上。“啊！我赢了！我赢了！”我高兴得跳了起来。

开头结尾怎么写

开门见山式开头：作文课上，同学们在教室里举行了一场别开生面的游戏，“扳手腕”比赛。列举式开头：我玩过很多游戏，有丢手绢，写王字，击鼓传花……但我最喜欢玩得是扳手腕。声音式开头：“哈哈哈！”快乐作文的教室里传出了阵阵欢快的笑声，想知道我们在干什么吗？悄悄告诉你吧！我们在玩扳手腕的游戏呢！开头

01通过这次别开生面的扳手腕比赛，我懂得了坚持不懈就是胜利的道理，只有坚持不懈才能成功，才能有所收获！02（懂得道理）03快乐时光总是短暂的，比赛结束了。我班的大力士也产生了女生是冯艺嘉，男生是陈星羽。（宣布结果）04比赛结束了，冠军不只属于尹泽鑫，也属于丛磊，也属于参加比赛的每一个人。因为胜利属于每一个坚持者！05（总结全文）结尾

结尾时间过得真快，转眼间下课了，我们的游戏也结束了，同学们只好恋恋不舍地离开教室。（谈感受）

只见他们来到讲台前，两只手握在了一起，老师喊道“预备，开始！”同学们“呼啦”一下围过来，要看一看这场龙争虎斗到底谁会赢。大家有的站在薛靖斌这边为他加油，有的为丛磊呐喊助威。忽然，丛磊大吼了一声，猛地发力，把薛靖斌的手扳倒在讲台上。“丛磊赢喽！”教室里欢声雷动。渲染气氛别忘记

顿时整个教室沸腾起来。“加油，加油！”“使劲，使劲哪！”同学们热闹的叫喊声充满了整个教室。大家仿