2023年青海省海南州贵南县森多乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2023年青海省海南州贵南县森多乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、张某是企业职工，收入不高；其妻身体不好，无工作；其母年事已高，多年来一直与其共同居住；其子，24周岁，在读研究生；其女，19周岁，大学一年级在校生。张某拟申请低保，根据《最低生活保障审核审批办法(试行)》，应当认定为与张某共同生活的家庭成员是张某的（）。

A.妻子、儿子、女儿、母亲

B.妻子、儿子、母亲

C.妻子、女儿、母亲

D.妻子、儿子、女儿

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对《最低生活保障审核审批办法（试行）》中共同生活家庭成员认定的理解。共同生活的家庭成员通常包括配偶、未成年子女、不能独立生活的成年子女以及其他具有法定赡养、扶养、抚养义务关系并长期共同居住的人员。在本题中，张某的妻子与张某存在婚姻关系，属于共同生活家庭成员。张某的母亲年事已高且多年一直与张某共同居住，具有法定赡养关系，应认定为共同生活家庭成员。张某的女儿19周岁，大学一年级在校生，属于不能独立生活的成年子女，也属于共同生活家庭成员。而张某24周岁的儿子，虽在读研究生，但已满18周岁，题目未表明其不能独立生活，所以一般情况下不认定为与张某共同生活的家庭成员。因此，答案选C，即与张某共同生活的家庭成员是其妻子、女儿和母亲。

2、根据《未成年人保护法》，未成年人是指未满()周岁的公民。

A.14

B.16

C.18

D.20

【答案】：C

【解析】这道题考查的是对《未成年人保护法》中未成年人定义的掌握，属于法律常识类题目。准确作答本题需要清晰知晓法律条文里对未成年人年龄界限的规定。在我国的《未成年人保护法》里，明确规定了未成年人是指未满18周岁的公民。选项A的14周岁，在法律上通常是部分刑事责任能力的年龄界限；选项B的16周岁，部分十六周岁以上且以自己劳动收入为主要生活来源的未成年人，可视为完全民事行为能力人，但这并非未成年人的年龄界定标准；选项D的20周岁已明显超出未成年人范畴。所以，本题正确答案是C。

3、协助服务对象适应新工作和新生活，顺利度过军地转化的过渡期属于（）的内容。

A.军转复退军人安置社会工作

B.烈士褒扬社会工作

C.军供社会工作

D.军休社会工作

【答案】：A

【解析】本题考查不同类型军人社会工作内容的区分。军转复退军人安置社会工作主要是协助军转复退军人实现角色的转变，适应新的工作和生活环境，顺利度过从军队到地方的转化过渡期。这一工作聚焦于帮助他们解决在安置过程中遇到的各种问题，促进其社会融入。烈士褒扬社会工作主要是对烈士及家属进行褒扬和缅怀，弘扬烈士精神，做好烈属的精神抚慰等工作，与协助适应新工作生活无关。军供社会工作主要是在军供保障工作中，为过往部队官兵及家属提供服务，重点在于保障军供期间的各类需求。军休社会工作则是为军队离退休干部提供服务，关注他们的晚年生活、心理调适等方面。综上所述，协助服务对象适应新工作和新生活，顺利度过军地转化的过渡期属于军转复退军人安置社会工作的内容，本题正确答案是A。

4、社会工作者小力晚上出去做外展,半夜两点了看到一个男孩子在街上游荡，小力前去搭话聊天，了解到男孩叫路路，其父亲赌博、母亲改嫁而缺少照顾，路路常在网吧或娱乐场所流连，彻夜不归。这时小力应（）。

A.改善家庭环境

B.改善学校环境

C.提供安置服务

D.倡导完善青少年保护政策

【答案】：C

【解析】本题可依据题干中路路的具体情况，对各个选项进行逐一分析。题干中社会工作者小力遇到的路路，因其父亲赌博、母亲改嫁而缺少照顾，常在网吧或娱乐场所流连且彻夜不归，此时路路最紧迫的需求是有一个安全、稳定的临时生活环境。选项A改善家庭环境，虽然路路的家庭环境存在问题，但这并非当前最紧急需要解决的事情，而且改善家庭环境是一个长期且复杂的过程，不是当下能立刻做到的。选项B改善学校环境，题干中并未提及路路在学校方面存在问题，与题干所描述的情境不相关。选项C提供安置服务，鉴于路路半夜还在街上游荡，缺乏基本的生活保障和照顾，提供安置服务可以及时为路路解决临时的居住和生活问题，保障他的安全和基本权益，是当前最符合需求的做法。选项D倡导完善青少年保护政策，这是从宏观层面保障青少年权益的措施，但不能解决路路当下的实际困境。综上所述，正确答案是C。

5、在下列问卷问题的答案中，同时满足穷尽性和互斥性要求的是()。

A.您的性别？(1)男(2)女

B.您的文化程度？(1)初中及以下(2)高中(3)大专及以上

C.您的婚姻状况？(1)未婚(2)已婚(3)离婚

D.您的平均月收入？(1)2000～2500元(2)2500～3500(3)3500～4500(4)4500元及以上

【答案】：A

【解析】本题主要考查对问卷问题答案的穷尽性和互斥性要求的理解。