2023年青海省海南州贵南县过马营镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年青海省海南州贵南县过马营镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《军队离退休干部休养所暂行规定》，军队离退休干部移交地方后，

A.人力资源社会保障部门

B.老干部管理部门

C.民政部门

D.组织部门第4页

【答案】：C

【解析】这道题考查的是军队离退休干部移交地方后的管理部门相关知识。根据《军队离退休干部休养所暂行规定》，军队离退休干部移交地方后由民政部门负责相关管理工作。人力资源社会保障部门主要负责就业、社会保障、人事人才、工资收入分配等与社会人力资源相关的事务，并非军队离退休干部管理的主要部门。老干部管理部门通常是特定单位内针对老干部工作的内设部门，并不承担全面接收军队离退休干部的职能。组织部门主要负责党的组织建设、干部队伍建设等工作，不适用于此项管理。所以正确答案是民政部门，即选项C。民政部门具备相应的资源和能力来妥善安置和服务军队离退休干部，保障他们的权益和生活质量，因此在法规中明确由其承担这一重要职责。

2、社会工作者小江运用艾瑞克?伯恩沟通分析理论中的“脚本分析技术”，帮助社区青少年了解成长环境对自己人际沟通形态的影响，提升他们的人际沟通能力。为此，小江应协助社区青少年（）。

A.觉察自己的自我状态

B.反思自己的沟通形式

C.反省自己的沟通技巧

D.觉察自己的“生活地位”模式

【答案】：D

【解析】本题考查运用艾瑞克·伯恩沟通分析理论中的“脚本分析技术”提升社区青少年人际沟通能力时应采取的协助方式。在艾瑞克·伯恩沟通分析理论里，“脚本分析技术”重点强调个人在成长过程中形成的“生活地位”模式对其人际沟通形态有着深远的影响。“生活地位”模式是个人基于童年早期经历所形成的一种对自己和他人的基本看法与态度，它在很大程度上塑造了个体在人际交往中的行为模式和沟通方式。选项A，觉察自己的自我状态主要侧重于对自身当下心理状态的认知，并非“脚本分析技术”的核心要点，与了解成长环境对人际沟通形态的影响关联性不强。选项B，反思沟通形式主要聚焦于对具体沟通表现形式的思考，没有触及到成长环境对沟通形态影响的根源。选项C，反省沟通技巧重点在于对沟通技能的审视，也没有体现出成长环境与人际沟通形态之间的内在联系。而选项D，觉察自己的“生活地位”模式，能够让社区青少年深入了解自身在成长环境影响下所形成的固定的人际沟通模式，从而更好地理解成长环境对自己人际沟通形态的影响，进而有针对性地提升人际沟通能力。所以本题正确答案是D。

3、社会支持者小星针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于（）。

A.支持小组

B.治疗小组

C.成长小组

D.教育小组

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同类型小组的概念理解与区分，以此来判断“星星点灯小组”所属类型。以下对各选项逐一分析：A选项：支持小组。支持小组通常是由具有某一共同性问题的成员组成，旨在通过小组组员彼此之间提供信息、建议、鼓励和情感上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。而社区矫正对象面临的不仅是一般性的共性问题及情感支持需求，支持小组的功能并不足以满足他们的矫正需求，所以“星星点灯小组”不属于支持小组。B选项：治疗小组。治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。社区矫正对象正是因犯罪等行为不被社会规范所接纳，需要对其行为、心理等方面进行矫正治疗，“星星点灯小组”针对社区矫正对象成立，符合治疗小组的特征，所以该小组属于治疗小组，此选项正确。C选项：成长小组。成长小组多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作，旨在帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。社区矫正对象的核心问题是行为矫正，并非单纯的个人成长探索，所以该小组不属于成长小组。D选项：教育小组。教育小组的宗旨在于通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标。社区矫正对象的重点不是知识学习与补充，而是行为和心理的矫正，所以该小组不属于教育小组。综上，答案选B。

4、多年以来，清泉社区积极链接政府、社区共建单位以及社会组织等资源，使得外部资源与社区力量形成合力，共同促进社区的发展。这体现了社区建设()的特征。

A.整合性

B.综合性

C.服务性

D.党的领导和政府主导，社会广泛参与

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社区建设特征的理解与判断。解题的关键在于准确把握题干所描述的社区建设行为，并将其与各个选项所代表的社区建设特征进行匹配。题干中提到清泉社区积极链接政府、社区共建单位以及社会组织等资源，让外部资源与社区力量形成合力共同促进社区发展。这一过程重点体现了对不同